第四章 过往的引线(3/11)

带饭，就不去了。” 叶晴空：“好吧……” 第二天，李晚照一大早就来了“星光教育”。谈易拿了张卷子给她，把她派去安静的自习教室，让徐丽丽给她找了个座位做题。而后，谈易回到自己的单辅教室，看着岳龙雨刷题。 自那晚交锋之后，谈易和岳龙雨之间的关系毫无疑问地再次跌入冰点。 这回岳龙雨甚至不稀罕用挑衅的目光打量她，直接放空，全然漠视。他来了以后，就一声不吭地刷题，完成每天的硬性任务，算是交差。 谈易有意选了难度系数高的试卷给他，不是为了刁难，只是想观察他的态度——处理数学难题的态度，很大程度上能反映一个人的心性。 最后，谈易得出一个有趣的结论：这个孩子，表现得再别扭，再暴躁，都掩盖不了他热爱学习的这个事实。 真有意思，谈易在心里说。 口口声声喊着厌恶高考的孩子，却如此享受征服难题的快感。 所有同好此道的人都明白，这份享受无法掩藏。 谈易清清楚楚地看见，岳龙雨的视线看似漫不经心，却永远会在她预计的位置有所停顿，譬如查看取值范围，譬如对解的个数进行取舍——他在认真做题，根本不是敷衍了事。 尤其是那道她精心挑选、为他量身打造的三角函数大题。 当她眼睁睁地看着岳龙雨觉察到题目设置的双重陷阱，敏锐避开后，又精准地跳进了第三重隐藏陷阱时，几乎要笑了——是得意的笑。 小家伙，我就知道你会栽在这里。 可她没料到，岳龙雨做完最后一道大题之后，居然又翻了回来，在草稿纸上以他自己才懂的鬼画符，重新演算。 他的眉心不自觉紧蹙。 谈易的心也悬着，她佯装喝水，以上帝视角观望。 当她看见岳龙雨终于察觉到漏洞所在，眉头舒展，看似不经意地涂掉那个多余的解，只保留唯一符合条件的正确答案时，又差点笑了出来。 这次，是欣赏的笑。 一切都像一场无声的博弈。 征服数学题时的惊心动魄，只有沉浸其中的人才能体味。最后那一刻的酣畅淋漓，也只有经历过的人才能懂得。 谈易坚信，他享受学习，并不以此为负累——这本该是一个优秀学生的素养。 正因如此，岳龙雨的不配合与抵触才显得如此矛盾。要不是亲眼看见，谈易打死也不会相信，一个“刷题狂魔”会对高考深恶痛绝。 其实谈易心里有千百个疑问，只是她秉着多一事不如少一事的原则，不愿意开口。但思绪百转
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