第16章 第一批“学徒”，晓晓办起“田间课堂”(3/4)
示意图”——在一块破木板上用木炭画出种子的排列方式、棚架的结构等，虽然画得歪歪扭扭，但村民们却看得津津有味。
课堂上，提问声此起彼伏，气氛异常热烈。
“小草丫头，你说那鸡粪要发酵是啥意思？直接埋地里不行吗？”一个憨厚的汉子摸着脑袋问道。
林晓晓笑着解释：“直接埋地里啊，那鸡粪太‘肥’了，容易把菜苗的根给烧坏了。发酵呢，就是让它在外面堆上一段时间，让它变得温和一些，营养也更容易被菜苗吸收。就跟咱们酿酒一样，得让它‘熟’一下。”
这个比喻通俗易懂，村民们立刻就明白了。
“晓晓啊，俺家棚子里长小飞虫了，咋办啊？”一个妇人焦急地问道。
“小飞虫啊，”林晓晓想了想，“您可以在棚子角落里挂几块涂了蜜糖或者饴糖的木板，能粘住不少。或者用艾草、辣椒杆在棚子外面熏一熏，也能驱赶一些。但最重要的是，棚子里的落叶、烂菜要及时清理干净，保持清洁，虫子就少了。”
这又是一个村民们闻所未闻的新鲜法子，个个都听得入了神。
林晓晓讲得口干舌燥，但看着“学徒”们眼中闪烁的求知的光芒，她心中充满了干劲。这些看似简单的知识，却能实实在在地改变他们的生活。
林小花和小树也成了课堂上的“助教”。小花负责给大家端茶倒水，小树则负责维持“课堂纪律”（主要是把那些跑来跑去的小屁孩赶到一边去），偶尔还会学着姐姐的口气，奶声奶气地重复几句“要点”，逗得众人哈哈大笑。
这场特殊的“田间课堂”，一连开了好几天。林晓晓将自己所知的暖棚种植技术，毫无保留地传授给了这些淳朴的村民。
虽然他们不可能一下子完全掌握，但至少在关键的环节上，不再是盲目模仿。在林晓晓的指导下，村里那些歪歪扭扭的暖棚，也渐渐变得像模像样起来。
而林晓晓，也因为这无私的传授，赢得了村民们更深一层的尊敬和爱戴。他们不再仅仅把她当成一个能干的丫头，更把她看作是带领大家伙儿过上好日子的“领路人”。
傍晚时分，夕阳的余晖洒在杏花村的田野上，也洒在那些承载着希望的暖棚上。林晓晓站在自家的菜地
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