第17章 婴啼纪元(5/6)
军团，专门清理宇宙中的能量污染。
巫术纪元课程
教学方式：利用量子招魂技术，将古代巫师的意识残片导入羊水，让胚胎学习符咒编织与灵力操控。
副作用：意外唤醒了西王母的意识碎片，这些碎片寄生在婴儿泪腺中，导致机械祝余草的失控事件。后续研究发现，巫术能量与二进制代码存在量子纠缠，为新宇宙的魔法科技树奠定基础。
星际殖民课程
教学方式：播放经过频率调整的曲速引擎嗡鸣作为摇篮曲，同时模拟星际航行中的空间畸变。
副作用：部分婴儿诞生后出现空间幽闭症，表现为拒绝通过任何形式的虫洞。这些婴儿后来发展出\"空间拓荒者\"文明，专注于开发不需要折叠空间的星际旅行技术。
信息时代课程
教学方式：将人类信息时代的所有数据压缩成纳米级数据包，注入羊水供胚胎吸收。
副作用：引发克隆体群聚意识现象，三百个克隆体共享同一思维网络，最终融合成拥有集体智慧的\"数据海\"生命体。这个生命体后来成为新宇宙的规则仲裁者，以绝对理性平衡自由与秩序。
下一卷伏笔·空白之书的困境
第一章·叙事熵增危机
当婴儿写下\"自由\"的第三天，宇宙开始出现裂缝。某个文明因为过度追求个体自由，将整个星系拆解成可定制的原子积木；另一个文明则陷入集体无意识狂欢，所有居民将意识上传至虚拟世界，导致现实世界逐渐荒芜。青禾看着量子感官中不断攀升的叙事熵值，惊恐地发现空白之书的每一页都在自发增生矛盾的故事线。
\"自由需要边界。\"数据墨临渊的残存意识发出警告，他的轮廓已经稀薄得几乎透明，\"但定义边界本身，是否违背了自由的本质？\"
第二章·前任作者的幽灵
青禾的菌丝网络开始出现认知分裂。有时她会不自觉地用西王母的视角观察世界，在脑海中构思完美的文明框架；有时又会陷入对自身存在意义的怀疑——当婴儿能够独立书写宇宙，作为母亲的她，究竟是守护者还是过时的叙事工具？
在一次量子冥想中，她的意识意外闯入空白之书的书写空间。她
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