第64章 初步敲定(4/6)

   屈氏笑着说道

    “那咱家这就回了”

    小太监笑着说完就离开了

    主理府内，主理办公室里，秦，王两人相对而坐，面前的桌子上摆放着那堆会议记录

    “下官现在可以初步确定的是，陛下要在大明施行十二年制教学制度，一年为一个年级，每个年级学习的知识都不一样，难易程度是随着年级的增加而增加”

    王明说着，拿起一本一年级的数算书

    “就以这本数学书为例，一年级的数算只是一些基础的加减乘除，加法是将两个或多个数合并成一个数的运算，减法是从一个数中减去另一个数的运算，乘法是将一个数重复相加若干次的运算，除法是将一个数分成若干等份的运算。这些概念在华夏大地已经有非常悠久的历史，这样不仅能让学子对于数算有一个基础的认识和概念也方便对后面更难的题目有一个承下起上的作用”

    王明继续说道，秦贤则是根据王明说的写总结

    （加减乘除符号是从外国传来的舶来品，但加减乘除的概念从春秋战国时期就可以谈起，那时候还叫算筹，秦汉时期算筹的使用已经普及，东汉初的九章算术详细记录了分数四则运算、比例算法等内容，表明加减乘除等运算在当时已经相当成熟，宋朝时期珠算逐渐普及，算盘出现，元明两个朝代，数学家朱世杰和程大位的《算学启蒙》《算法统宗》都是华夏珠算发展的重要书籍，一直到满清时期，珠算已经是社会中重要的算法工具，同时西方的数学也开始传入中国，珠算和西方数学开始结合，所以这里说加减乘除是合理的）

    “嗯，你说的对，陛下的考虑比我们任何人都要全面，要细致，我们想到的，没想到的陛下都已经考虑到了”

    秦贤放下笔说道

    “陛下说的，束修，不，应该按陛下说的，学费补贴八成我们要通过那种方式进行补贴，补贴多少，这都是一个问题，比如下面学费定为十两，我们补贴八两，补贴的这八两我们是直接通过文化司批给他们还是通过教育预算的形式批给他们”

    秦贤一连提出数个问题

    “下官觉得，我们对于学费补贴应该有一个严格的章程，不能让人钻了空子，我们应该确认一个学费的补贴范围，在范围内
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