第9章 小池蓄水——若两个女儿若能找到庄周这样的男人，就好了！(5/5)

有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

    裘老师还不罢休，随便问了个字，让庄周在竹简上写。庄周却道：“在竹简上写字，太费钱了，奶奶、母亲教我写字，都是在地上写。”说着，他蹲在地上，随手写出那个字。

    裘老师瞪大了眼睛，只见那字点画单纯、柔中带刚、行列整齐、规矩和谐、结体匀称、上紧下松。他禁不住赞道：“小小年纪，竟然学会了这么多内容，我如何教得了你？这样，《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》，你想学啥，明日我从家拿来，你可尽学，还可看我的帛书，有不会的，我再教你，可否？” 庄周连忙弯腰拱手，表示感谢：“这些书俺家都有，俺家人都忙，我拿来，不会的，请先生教我，我背会了再在地上练写，行否？” 裘老师合掌称奇，欣然答应了庄周的要求。

    庄周从家拿来竹简，开始接着学习家人没教过的内容。裘老师教他时格外热心，庄周一学就会。看着庄周的进步，裘老师常常仰着头，捋着胡须，看着庄周赞许地笑。庄周也愉快地沉浸在古书中，深入地思考、探索，试图用自己的方式去理解这个世界。

    裘老师刚给曹商上了一会儿书，曹商就撒腿跑了。裘老师好不容易找到了他，把他拉到学堂，扬起戒尺打了他三下手，训斥道：“你咋随便跑了？”

    曹商哭着缩缩手，抠抠大拇指，委屈地说：“我看见外边丢个布币就去捡，一看，是块破布片……”

    裘老师严肃地教导：“学生上课外出，要如厕或干别的事，都得先给我报告，经我同意后，才能出去。记住了吗？”说完，又给大家讲了一遍规矩，大声问：“你们都记住了吗？”

    孩子们齐声回答：“记住了。”

    街里响起了锣鼓声。田需凑到旁边庄周耳边耳语了几句，趁老师回头的功夫，一溜烟跑出了教室。 裘老师回过神来，发现少了田需，便问庄周。庄周如实说：“田需听见外面有锣鼓声，他说有人娶新媳妇了。”

    裘老师无奈地摇摇头，心中既觉得这些孩子天真活泼，又担心他们的学业受到影响。他知道，要教好这几个孩子，可不容易。

    日子一天天过去，学堂里的故事也不断上演。