第2章 王屋求学，严师的岁月烙印(3/6)

月留下的斑驳记忆，刺鼻的化学药品味道弥漫在空气中，仿佛是神秘的咒语。李贺每次走进实验室，都带着一丝紧张与期待，希望能在这里找到学好化学的诀窍，他小心翼翼地拿起试管，手指微微颤抖，像在触碰一件稀世珍宝，仔细观察着药品的反应，眼睛睁得大大的，认真记录下每一个实验现象，尽管有时实验结果并不理想，但他从不气馁，总是一次次地尝试，额头上冒出细密的汗珠，恰似清晨荷叶上滚动的露珠，却依然执着地进行着实验，宛如一位无畏的勇士在挑战未知的领域。

    学校里的老师们，个个都怀着一腔热忱，敬业精神令人钦佩。那时，一茬学生共两个班，巧的是，两个班的班主任均是语文老师。二班班主任赵源，不仅书法笔走龙蛇，文采更是斐然，他的每一次板书，都像是在书写一幅精美的书法作品，行云流水，让人赏心悦目，那字迹仿佛有生命一般，在黑板上跳跃。他的办公室里，墙上挂满了书法作品，有他自己的得意之作，也有学生们在他指导下完成的习作，这些作品宛如璀璨的星辰，照亮了整个办公室。毛笔、宣纸、墨汁整齐地摆放在桌上，散发着淡淡的墨香，那墨香仿佛是知识的芬芳，弥漫在空气中。他常常利用课余时间，手把手地教学生们练字，他的手轻轻握住学生的手，像在引导一只迷失方向的小船，一边示范一边说：“看，这个笔画要这样写，起笔要轻，收笔要稳。”他的眼神专注而温和，像春日里温暖的阳光，脸上带着耐心的笑容，那笑容如同盛开的花朵，给学生们带来无尽的鼓励。而一班班主任李峰，语文素养在整个学校里数一数二。他上课的时候，那声音洪亮得如同洪钟，带着抑扬顿挫的韵律，穿透教室的墙壁，传向远方，仿佛是古老的战鼓，激励着学生们奋勇向前。在王屋街，都能清晰地听到他授课的声音，比乡政府大喇叭传出的声音还要响亮，传播得还要远。凭借着扎实的教学功底和独特的教学魅力，他在学生们心中树立起了极高的威信，学生们对他既敬重又爱戴。他的课堂充满活力，讲台上的粉笔灰在阳光的照射下肆意飞舞，恰似一群欢快的小精灵，为他的精彩授课而欢呼。他讲解古诗词时，会闭上眼睛，沉浸在诗词的意境中，用生动的语言描绘出一幅幅画面，他的脸上洋溢着陶醉的神情，像一位沉浸在艺术创作中的大师，声音激昂：“同学们
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