第四章 这不是雷法是科学(2/4)
四周响起一阵窃笑。
李寒山并不生气，反而微微一笑：“之前上课的时候有不少同学没在状态，这确实令人遗憾。不过，我相信这节课大家会有不一样的体验。”
“切，能有什么好体验！物理有什么好学的？生活中根本用不上。”一个戴眼镜的女生小声嘀咕。
李寒山装作没听见，转身在黑板上写下“静电屏蔽”四个字。
“今天我们要学习的是静电屏蔽。电荷在导体外表面分布，内部电场为零，这也是法拉第笼的工作原理。”
讲台下的学生们开始交头接耳，有的甚至又趴下准备睡觉。对他们来说，这不过又是一节无聊的物理课。
李寒山注意到学生们的反应，不慌不忙地从黑布袋里取出一个金属网制成的笼子。
“这是法拉第笼，能够屏蔽外部电场。今天我准备了一个小实验，希望大家能对物理产生兴趣。”
这句话总算引起了一些学生的注意。一个坐在前排的男生好奇地问：“李老师，您要做什么实验？”
李寒山没有直接回答，而是继续从袋子里取出一根带有绝缘手柄的金属棒和一个小型的发电装置。
“静电屏蔽不仅是理论，更是保护我们的实用技术。今天我要向大家展示，法拉第笼是如何保护我们免受电击的。”
教室里的气氛开始变得活跃，学生们的好奇心被激发，原本昏昏欲睡的目光逐渐变得专注。
李寒山将发电装置连接好，手持金属棒，轻轻碰触装置。一道细小的电火花闪现，伴随着轻微的噼啪声。
“这是高压静电，足以让人感到疼痛。”他解释道。
“如果我们身处在法拉第笼内可以避免遭受雷击。”
几个学生不由得坐直了身体，眼中闪烁着兴趣的光芒。
然而，大部分学生仍然无动于衷。李寒山暗暗叹息，看来普通的物理实验还不足以唤醒这些孩子的求知欲。
他悄悄取出之前准备的戒尺，昨晚他经过尝试已经偷偷在上面附了雷法咒术。
“接下来，我想展示更强大的电流效果。”李寒山平静地说，将戒尺靠近发电装置。
刹那间，整个教室亮如白昼。耀眼的电光从戒尺尖
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