第14章 努力(8/17)
量。家长们可以引导孩子去发现身边优秀的同龄人，让他们从这些榜样身上汲取力量。
在学校教育中，更是要重视榜样教育。学校是一个充满活力和潜力的教育场所，每个孩子都有可能成为别人的榜样，也都需要榜样的激励。教师们应该善于发现像姬黎明这样具有榜样潜力的孩子，并给予他们更多展示自己的机会，同时也要引导其他孩子向这些榜样学习。这样，学校就能营造出一个积极向上、充满正能量的教育氛围。
在家长会上，姬黎明得到众多家长的称赞，因为他让同学们从不愿做家务变得主动承担家务。这一现象背后是姬黎明品德与行为的双重示范所产生的榜样力量。他的故事给家庭和学校教育带来了关于榜样教育重要性的深刻启示，提醒我们要重视身边的榜样，让孩子们在积极向上的氛围中成长。
《姬黎明与同学们：积极备战期末考试》
一、期末氛围：炎热中的奋进
随着期末考试的临近，天气也逐渐热了起来。炎热的天气仿佛是对同学们的一种考验，但这并没有阻挡大家积极复习、迎接考试的热情。在校园里，到处弥漫着一种紧张而又充满活力的氛围。
同学们都深知期末考试的重要性，这是对他们一学期学习成果的检验。就像农民等待丰收的季节一样，同学们也在为自己的“学习成果”做最后的冲刺。每一个知识点都是他们收获的果实，每一次复习都是对果实的精心呵护。在这个过程中，大家都在努力克服炎热天气带来的不适，将全部精力投入到复习当中。
二、姬黎明：榜样的持续努力
姬黎明自然也不例外。他作为班级里的佼佼者，并没有因为之前取得的成绩而放松。他深知学习如逆水行舟，不进则退。在这个关键的复习阶段，他依然保持着一贯的认真态度。
每天，他都会早早地来到学校，利用早读的时间背诵课文、记忆单词。课间休息时，当其他同学在嬉戏打闹的时候，他却在认真整理笔记，回顾老师讲过的重点内容。放学后，他也不会像一些同学那样急于回家玩耍，而是留在教室里继续做练习题，查漏补缺。他的这种努力不仅仅是为了自己取得好成绩，更是为了给同学们树立一个好的榜样。
姬黎明明白，他的行为会影
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