书法艺术班(8/9)

知识。

    学生们听到这个主题后，立刻兴奋地开始构思自己的作品。有的学生打算做一只蹲在荷叶上的青蛙，有的想塑造青蛙跳跃的瞬间，还有的准备创作一群青蛙嬉戏的场景。

    课堂上，学生们纷纷动手，先从揉泥开始。他们全神贯注地揉着手中的泥土，力求让泥土的质地均匀细腻。然后，开始拉坯成型。想要塑造出青蛙圆润的身体可不是一件容易的事，有的同学在这一步遇到了困难，泥土不是拉得太薄就是形状不规则，但他们没有放弃，在老师的耐心指导下，一次次尝试，终于拉出了满意的形状。

    接下来是雕刻和装饰环节。学生们用各种工具小心翼翼地雕刻出青蛙的眼睛、嘴巴和身上的纹路。为了让青蛙更加生动形象，他们还为青蛙制作了小小的手脚，有的甚至在青蛙的背上刻上了精美的图案。

    在绘制上色阶段，学生们充分发挥自己的想象力，用色彩赋予青蛙生命。有的选择了清新的绿色，展现青蛙在大自然中的活力；有的则用了大胆的彩色组合，让青蛙看起来充满了奇幻色彩。

    其中，有个叫小雨的同学，她制作的是一只正在歌唱的青蛙。她精心雕刻出青蛙张大的嘴巴，仿佛能听到它欢快的歌声。在色彩上，她选择了渐变的绿色，从深绿到浅绿，让青蛙看起来更加立体和逼真。为了增加作品的趣味性，她还在青蛙的身边制作了一些音符，整个作品充满了创意和童趣。

    而小明则创作了一群青蛙在池塘玩耍的场景。每只青蛙的姿态都各不相同，有的在游泳，有的在跳跃，还有的在荷叶上休息。他用细腻的笔触描绘出池塘的水纹和荷叶的脉络，让整个作品充满了故事性。

    在制作过程中，学生们不仅运用了在景德镇学到的技巧，还融入了自己的情感和创意。他们互相交流、互相帮助，教室里充满了欢声笑语和泥土的气息。

    经过几天的努力，学生们的作品终于完成了。梁洁琼老师将这些作品摆放在展示架上，每一件都独一无二，充满了孩子们的童真和对生活的热爱。

    学校组织了一场展览，邀请了家长和其他班级的同学前来参观。当大家看到这些精美的陶艺青蛙时，都不禁赞叹不已。家长们为孩子们的成长和进步感到骄傲，同学们也对这些作品充满了羡慕和敬
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