b市公开讲课(7/11)

感慨，她知道，这些年轻的学子们就是未来的希望，而她愿意在他们追逐梦想的道路上继续给予指引和帮助。她期待着下一次与他们的相遇，期待着看到他们在科学的征途上绽放出更加绚烂的光彩。

    在那场公开讲课结束后，学生们渐渐散去，然而有一个身影却迟迟没有离开，那就是周智博。他站在原地，似乎还沉浸在刚刚的知识海洋中，眼中闪烁着思索的光芒。

    李清霞教授注意到了这个特别的学生，她走上前去，微笑着问周智博：“同学，你还有什么问题吗？”周智博有些腼腆地挠挠头，然后鼓起勇气说道：“教授，我对您讲的一些内容还有一些自己的想法，不知道对不对。”李清霞教授饶有兴致地看着他，鼓励他继续说下去。

    周智博开始阐述起自己的观点，他条理清晰地表达着对核工程技术中某个细节的独特见解，他的思维敏捷且极具深度，让李清霞教授越听越惊喜。等他说完，李清霞教授不禁拍手称赞道：“周智博同学，你的这些想法非常有价值，而且你的思维如此活跃，很有天赋啊。”周智博听到教授的夸赞，脸上泛起一丝红晕，不好意思地笑了笑。

    从那以后，李清霞教授对周智博格外关注。她发现周智博不仅在课堂上表现出色，在课后也积极投入到相关研究中。他经常泡在图书馆里查阅大量的专业书籍，还会主动找老师和同学们探讨问题。周智博对核工程技术的热爱和执着深深打动了李清霞教授。

    有一次，学校组织了一个小型的学术研讨会，李清霞教授特意邀请了周智博参加。在研讨会上，周智博展现出了超越他年龄的沉稳和睿智，他与其他专家学者的交流毫不怯场，提出的观点也让人眼前一亮。这让在场的许多人都对这个年轻的学生刮目相看，而李清霞教授心中更是充满了欣慰。

    随着时间的推移，李清霞教授与周智博的交流越来越多。她开始有意识地引导周智博深入探索核工程技术的奥秘，给他提供一些具有挑战性的课题和研究方向。周智博也没有辜负教授的期望，他全力以赴地投入到每一个任务中，不断取得新的突破和成果。

    在一次重要的实验项目中，周智博发挥了关键作用。他提出的一个创新方法，成功解决了实验中遇到的一个棘手问题，为项目的推进做出了巨大贡
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