第15章 思考接下来的布局(2/7)
是在隐藏实力，也不知道他当时在顾虑什么。”
数学老师心里清楚，数学这门学科，光靠勤奋努力可远远不够，还得有一定的天分。
今天他再次仔细查看了林墨的数学试卷，上午又看了语文试卷，发现林墨不仅字迹飘逸潇洒，那一手漂亮的字让人赏心悦目，更重要的是，一些阅读理解题做得相当出彩，对文章的理解深刻独到，答题思路清晰明了。
而那篇作文，更是让他感慨不已。
陈伟甚至觉得，要是让自己来写这篇作文，恐怕都不一定能写得如此精彩，文章立意深刻，文笔流畅，字里行间透着一种超越年龄的成熟与睿智。
“好嘞，谢谢各位老师的提醒，我一定会好好引导林墨同学的。”
杨青青认真地说道，“这一周我还打算去他们家家访呢，根据我手头资料的记录，他爸妈都在外地打工，一直都是爷爷奶奶在家照顾他，而且爷爷奶奶还得忙农活。”
杨青青不禁有些感慨，其实对于林墨，一开始她就有所关注，但并没有特别深入了解。
正是因为林墨这次的异军突起，她才仔细查看了林墨的档案，这才发现他是个留守儿童。
林墨在高一和高二上学期成绩一直表现得平平无奇，这种巨大的转变，要么是之前在隐藏实力，要么就是受到了什么特殊刺激，不然实在难以解释。
所以，杨青青觉得这次家访非常有必要。
以林墨目前三门科目接近满分的成绩来看，显然是个不可多得的人才。
无论从为学生前途考虑，还是从学校教学成果出发，她都决定去深入了解一下情况，看看林墨家里是否存在什么困难，想着能不能帮他申请一些奖学金，为他的学习提供更好的条件。
杨青青心中暗自思忖，如果这一次文综考试林墨也能拿到280分以上，那情况可就大不一样了。
要是真能达到这个成绩，林墨就相当于能拿到720多分，妥妥的状元苗子啊！
到那时，她甚至觉得有必要直接通知校长，让学校给予林墨更多的关注和支持，助力他在高考中取得优异成绩，为学校争光。
而此时在考场中的林墨则一直在快速的书写，他这里刷刷刷的写字声音，自然
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