第414章 题海偷闲观旧影，文心难抵高考局(4/7)
无人走神、无人窃语、无人低头。
氛围肃穆安静到极致，静得一根针掉在地上都能听得清清楚楚，唯有蔡老师温润有力的声音回荡在礼堂上空，直击人心、涤荡心灵。
浩楠坐在学生席位中间，全程抬头凝望、静心聆听，心底满是震撼与折服。
他从未听过如此通透动人、格局开阔的演讲，没有官样文章的空洞，没有思想报告的刻板，字字真诚、句句走心，既有文人的温柔风骨，又有历经世事的通透豁达。
那一刻，他彻底理解了旁人的惋惜——蔡老师这般文笔口才、这般格局学识，留在中学讲台教书，确实是屈才、是埋没。
若是投身知名杂志社，深耕文字、执笔论世，必然能闯出一番广阔天地，绽放更耀眼的光芒。
报告会结束散场时，走廊上随处可见同学的赞叹与感慨。
“蔡老师也太厉害了吧，讲话完全不打草稿，全程滔滔不绝，听得我鸡皮疙瘩都起来了！”
“不愧是中文系高材生，从大山里考出来的人，格局真的不一样，讲的内容比课本深刻太多了。”
“真的可惜了，当初要是去杂志社工作，现在肯定早就成名了，留在我们学校教书实在太亏了。”
众人的议论，句句印证了浩楠心底的想法。
这场为期一周的观影学习活动，虽然耽误了宝贵的备考时间，打乱了刷题节奏，却也让他有幸见识到了顶级的文人风采，短暂治愈了高三题海的枯燥麻木，让他紧绷的心态稍稍松弛。
与此同时，浩楠也愈发感念自己班上的语文老师。
他所在重点班的语文老师，同样是一位极具思想、格局开阔、教学开明的优秀教师。
不同于其他学科老师唯分数论、紧盯考点、刻板教学，这位语文老师思想活跃、教法自由、尊重学生天赋，从不拘泥于课本大纲、应试框架。
高三全员紧绷、只为应试的大环境下，所有科任老师都在拼命赶进度、刷真题、押考点，恨不得把每一分钟都用来提分，唯独语文老师，愿意给学生留出自省、阅读、创作的空间。
他的语文课，松弛有度、开明包容，不唯应试、不止课本。
课堂之上，只要学生完成了当堂学习任务、掌握了考点知识，便允许大家自由阅读古典名著、文史典籍，《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《儒林外史》等经典小说，都可以光明正大在课堂翻阅，不用藏遮掩、不用怕被批评耽误学习。
不仅如此，他还格外鼓励学生创作，支持大家提笔写小说、写散文、
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