第521章 将道具战提上课程？对战拼图，机变(3/7)
可能是最近学校的事情让我内心有些急躁，显得有些操之过急。”
“也对，既然有打造道具的巨锻匠村子存在，那么喜爱对战的学生们，会自己去寻找村子的所在地的。不需要我们过多的干涉。”
奥琳AI：“也可以让特定的道馆使用固定的道具，并且设置使用上限，这样能激发学生们的积极性，并且研究对策，也能让馆主们行动起来。”
“正如光苔所说的一样，一旦训练师们开始思考，那么战斗的水准就会自然而然上升，无须引导。”
也慈点了点头，她觉得这次提前讨论是非常有益的，至少现在已经快讨论出一个可以立刻投入使用的结果了。
不过，在那之前。
也慈：“关于帕底亚地区的图鉴调查方面.我这边已经想到了，可抽调的研究员奥琳博士，你还记得克拉韦尔老先生和吉尼亚吗？”
奥琳AI：“克拉韦尔老师，我已经好久没听到他的名字了，自从他退出了我们的研究团队之后.他现在应该是在其他的研究所进行着研究吧？”
“吉尼亚，之前也是太晶化的研究员之一，我记得他是在零区闸口工作过的，他应该神经有些大条，非常悠闲，在工作效率上可能不够高。”
也慈：“工作效率什么的，现在倒也不重要了，操之过急容易出事，不是吗？”
“克拉韦尔和吉尼亚，曾经表达过，比起太晶化的研究，他们对宝可梦的生态内容更感兴趣，所以我觉得关于帕底亚地区的生态调查方面，他们应该是很适合的人选。”
奥琳AI：“.吉尼亚且不说，克拉韦尔老师好像年龄很大了，让他参加生态调查没有问题吗？虽然他以前也很有活力，一点也不像是老人。”
也慈颇为惊讶：“奥琳博士.你，你的性格确实和那位有点差别了，如果是那位，应该会完全赞同我的想法，并且极力推荐克拉韦尔先生的。”
“唔，不过这也是好事，放心，生态调查方面，我们不会操之过急，同时会参考其他地区的图鉴调查方式”
也慈在通讯画面中，微笑着看向光苔：
“选拔有实力的学生，并交付给其宝可梦图鉴，虽然帕底亚地区还没有自己的宝可梦图鉴，但是红豆杉博士愿意提供给我们，所以我们可以先使用合众地区的图鉴。”
“虽然系统有些不匹配，但是这些都是可以进行调整的，目前可以提供的图鉴，一共是两台，据说其他地区，一次性给予的都是三台图鉴，这
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