第182章 制定计划，慈不掌兵啊(2/6)
所有人都跟陈默一样，见识过什么叫信息化，也见识过什么叫海陆空天电作战规模。
信息化实验数次失败，这些东西可能对陈默个人来说，一眼就能看出很多漏洞和问题，可对这个时代的人来讲。
那是正困在时代思维里，解脱不出来呢。
知道主任担心什么，陈默这才拽拽衣角起身，他本意是想拉把凳子坐过去汇报，结果瞅了一圈也没找到。
干脆又坐下。
罗耀武会错了意，他还以为这小子要烟呢，抓起烟盒没好气的丢过去:“有话说有屁放，叽叽歪歪干啥呢？”
“是。”
陈默理了理思路，尽量让自己的言语不那么附带攻击力，这才开口道:“主任，您感觉就算现在装甲学院，参谋学院，陆军指挥学院专科教员都到了。”
“把楼下的同志，分成各个专业进行授课，三个月的时间，就真能打出一场足够印证信息化的战争？”
“你什么意思？”罗耀武蹙紧眉头，不过他这一次倒是没有发怒，而是真的询问。
“主任，我的意思是单纯的教学没有用。”
陈默仰头直视罗耀武的双目，继续道:“信息化想要看到结果，首先就是合成化。”
“而合成目前学院将重心都放在专业培养方面，这个不能说错，只能方向有些偏颇。”
“合成是体系而不是专业，就算把坦克兵，步兵，通讯兵，狙击手，炮兵都培养成专业的士官，把他们凑在一个单位，也顶多算是缝合单位。”
“跟合成单位差得还远呢。”
罗耀武听得有些云里雾里，他摆了摆手:“你别扯那么多高大上，说点实际的。”
“是。”
陈默也无奈啊，现在说合成确实为时过早，有些偏离主题了。
因为这个年代的信息化战，跟后世那种合成营作战，还有着本质上的区别。
“主任，要我说培养一个兵开坦克容易，培养他们通讯也很容易，侦察连基本就是全能，他们都会。”
“与其坐在课堂里听理论知识，不如先学学打仗，所谓旁观者清，咱们收集那么多装甲单位演习的资料和数据，不如趁着现在教员没到位之前，先把这些数据发放到战士以及干部手中。”
“让他们观看，整理演习失败的缘由，自己写报告往上交。”
“哪怕败，也得让他们知道败在哪里，为什么会败。”
“以往部队里面有个最大的毛病，那就是谁打了败仗就把责任归咎到训练不足的问题上，干部指挥失误，也把责任
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