第43章 仿似一尊雕塑(2/4)

目光扫过两道题，嘴角微微勾起。

    一道是涉及复杂数列和极限的证明题。

    另一道是解析几何与函数导数结合的综合题。

    这两道题，在林辰星看来，就像是大学生看小学一年级的算术一样简单。

    他略微停顿了一下。

    不是在犹豫选哪道。

    而是在思考，用哪种方法解，能更“恰当”地展现他的能力。

    他选择了第二道，相对来说，第二道题比第一道稍微需要多点脑力思考。

    如果第二道题算出来了，那就更加可以说明他的个人能力。

    然后，他开始在草稿纸上飞快地演算。

    复杂的公式，繁琐的步骤，在他笔下却变得清晰流畅。

    他没有用常规的高中解法。

    而是直接运用了大学高等数学的一些思想和技巧。

    比如，引入参数方程，利用导数的几何意义进行降维打击。

    这些方法，对于高中生来说，是完全超纲的。

    但对于林辰星来说，却如同呼吸般自然。

    站在前方的监考老师，是个经验丰富的老教师。

    他习惯性地在考场内巡视。

    很快，他就注意到了林辰星的异常。

    这个学生，做得太快了。

    快得不正常。

    从考试开始到现在，不过四十分钟。

    他竟然已经在做最后的附加题了？

    难道是前面的题目都不会，直接跳到最后了？

    监考老师皱着眉头，不动声色地走到林辰星身边。

    他低头，看向林辰星的试卷。

    前面的题目，满满当当，字迹清晰，步骤完整。

    再看他正在演算的草稿纸。

    上面写满了各种符号和推导。

    监考老师一开始还没看懂。

    但仔细看了几眼后，他猛地倒吸一口凉气。

    这，这用的是大学数学的方法？

    而且思路极其清晰，步骤严谨得可怕。

    这真的是一个高中生能做出来的？

    监考老师站在那里，一时忘了移动脚步。

    他
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