第2章 月亮滑落星星手(6/14)
忙纠正道：“那不该叫诗社，而是一个学社。”
他微微一愣，随即恍然大悟般地点点头，接着问道：“哦哦，原来是学社啊！那这个学社叫啥名儿呢？我听说叫做‘香山萌芽’？”
我赶忙应声道：“是的没错。”
这时，只见他饶有兴致地继续追问道：“嗯……你还挺会琢磨的嘛！给学社取这样一个名字，是不是参考了白居易的某首诗作呀？”
面对他的询问，我一时之间竟有些语塞。因为说实话，关于“香山”这两个字的具体出处以及是否与白居易的诗作有所关联，我自己也是一头雾水。况且，此时此刻，这些问题显然并非我急于想要向他倾诉的重点所在。真正让我迫切希望能够得到他理解和支持的，是关于那份莫名其妙的检查。
我原本满心期待着他能够站在我的立场上，坚定地支持我拒绝写检查这个决定。毕竟，对于我来说，写检查简直就是一件令人无比头疼和厌烦的事情。然而，当我满怀信心地将整个事件的来龙去脉一五一十地向他讲述完毕之后，他给出的回应却完全出乎我的意料。
他竟然毫不犹豫地告诉我，这份检查无论如何都一定要写！听到他这样的回答，我顿时感到十分委屈和不解。
我急忙争辩道：“我真的不会写啊！而且我以前从来就没有写过这种让人讨厌的东西！”
面对我的抱怨和抗议，他并没有丝毫动摇，反而耐心地开始指点我应该如何去撰写这份检查。然后他语重心长地说：“现在你考虑的应该是怎么上大学，而不是搞这种东西，难道你不懂老师们的想法吗？”
回到家中后，我心情沉重地坐在书桌前，按照柳老师所传授的方法和要点，拿起那厚厚的八开学生本子，一笔一划、认认真真地开始书写起检查来。经过一番绞尽脑汁的思考和努力，我终于在那张纸上填满了密密麻麻的文字，完成了整整一页纸的检查。
第二天清晨，我怀揣着那份沉甸甸的检查来到学校，径直走向吴校长的办公室。当我小心翼翼地将检查递到吴校长面前时，心中还暗自祈祷着希望能顺利通过这一关。可谁曾想到，吴校长只是随意地扫了一眼手中的纸张，然后淡淡地对我说：“你呀，不用给我，直接交给李联想老师就行了！”
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