第193章 父母是孩子的第一任老师(2/3)
家长配合的很好，楠老师几乎没有浪费一点时间就进入第二个环节——
一个孩子变优秀的征兆。
哪一个家长不想让孩子变优秀呢？这个课题真的很吸引人。楠老师在编排这次课程时做了精心地考量。
楠老师非常诚恳地告诉家长们:“每个孩子天生具有成为天才的特质，只是往往随着孩子不断地长大，这些特质却慢慢地消退了，变得越来越普通，这一点很令人可惜！”
“原因在哪里？在孩子吗？不！现实很残酷，可能在坐的爸爸妈妈都很难接受，但是我还是要说:‘原因在在坐的每一位爸爸妈妈的身上！正是我们，在不知不觉中，把孩子成为天才的特质慢慢地消磨掉了。”
“怎么？我们把孩子教坏了！”教室里顿时炸了！
“怎么是这样？”
“哪个父母不希望孩子成为天才，成为优秀的人。”
“我们怎么会去做对孩子不利的事情呢？”
家长们提出了一个又一个的问题，他们内心实在太困惑了！家长们情绪激动，楠老师微笑而平静地看着他们。很快课堂安静了下来，他们想知道楠老师接下来要如何解释他们提出的问题。
“大家的心情我特别理解！我曾经也和大家一样。”楠老师语气平和，沉着冷静。
她停了一会，慢慢地走下讲台，目光扫过在坐的每一位家长，缓缓地说:“对啊！我们每位爸爸妈妈都希望自己的孩子能够有出息，能够成为人中龙凤，这是绝对肯定，不容置疑的。”
“但是，在我们日常言行中我们会不自觉地打击了孩子的积极性，消磨了孩子的自信心，甚至影响到了孩子专注力的培养……”
楠老师看着每一位爸爸妈妈，通过他们的神情她似乎听到了一种声音:“又在怪我们，难道都是我们的错……”
“当然，我们在做这些事情的时候，我们肯定没有意识到这一点，想为孩子好，结果却做着不利于孩子的事，我们有这么傻吗？有这么混蛋吗？”
“我不说大家有，但我要说我曾经有！比如有一次，我儿子考试，数学成绩考了85分，我当时很生气，对着儿子吼，‘你怎么回事？才考了85分？90分以上的有十个人，怎么没有
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