第58章 音传薪火,桃李满园的育人时光(3/5)
政策,准备大量的申报材料。在这个过程中,各种繁琐的手续和严苛的要求让大家焦头烂额。
一次,阿强看着堆积如山的文件,抱怨道:“这什么时候是个头啊?这么多材料要准备,还得一次次跑部门,我感觉比筹备一场大型音乐会还累。”
叶凌鼓励道:“阿强,坚持住,这是办学的第一步,也是最重要的一步,只要迈过去了,后面就会顺利很多。咱们辛苦这一阵,就能为学员们打造一个正规的学习平台。”
经过数月的努力,办学资质终于顺利获批。与此同时,资金筹备也在紧锣密鼓地进行。叶凌带着商业计划书,与多家企业洽谈合作,寻求投资。在一次与某大型文化企业的会面中,对方对投资回报率心存疑虑。
企业负责人皱着眉头问:“你们这音乐学校,前期投入大,回报周期长,我怎么确保我的投资能有收益呢?”
叶凌诚恳地说:“您放心,我们的学校有独特的优势。一方面,我们乐队的品牌效应能吸引大量学员,保证生源;另一方面,我们将打造一系列高端音乐培训课程,不仅面向普通学员,还将针对专业音乐人进行深造培训,市场潜力巨大。而且,随着学员毕业后在音乐领域取得成就,也会为学校带来良好的口碑,形成良性循环,您的投资必将获得丰厚回报。”
最终,企业被说服,答应投资。加上乐队成员的积蓄和一些社会赞助,资金问题得到初步解决。场地租赁、设备采购等工作也有序推进,一座现代化的音乐学校初见雏形。
接下来,课程设计成为关键环节。乐队成员们结合自身专长,设计出涵盖音乐理论、乐器演奏、声乐演唱、音乐创作、舞台表演等多个领域的课程。为了让课程更具吸引力,他们还融入了大量的案例教学和实践活动。
在讨论声乐课程时,小辉提出:“我们可以把乐队多年来在舞台上的演唱经验融入进去,比如如何应对突发状况,如何通过声音塑造角色,让学员们学到实用的东西。”
阿强也补充道:“对,再加上一些当下流行的声乐技巧,像‘嘶吼唱法’‘海豚音’之类的,让学员们既能掌握经典,又能紧跟潮流。”
课程设计完成后,便是招生宣传。乐队利用社交媒体、线下演出、音乐论坛等渠道,
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