第6章 上课(2/3)
二级的时候你已经开发出了能够毁天灭地的技能，但是灵力不够的话你是施展不出来的，这也是我之前说过的，灵力才是超能力者的根本”
“四级，这是一个很大的风水岭，也是对于很多人来说十分不公平的一个划分区域，因为想要达到这个评级标准，需要掌握超脱字面意思的力量”
“打个比方，老师的能力字面是火焰，我想要达到四级的评级标准就必须脱离火焰的范畴，比如利用自己的超能力创造出其他的属性，雷电、水流之类的”
这是相当困难的，其中有一套非常复杂的开发逻辑，这需要超能力者自己慢慢的研究，不仅需要有灵感，还需要有大量的时间去努力尝试。
而达到四级，几乎就已经可以算是顶级的存在了。
“而我刚刚也说了四级这个评级方式，对于很多人来说是十分不公平的，原因也很简单，我们班上刚好有一个超能力是雷霆的，和一个超能力是放电的。”
“超能力是雷霆的想要达到四级就必须得用自己的超能力创造出其他的属性，比如放火放水之类的，但放电的那一位，却只要能让自己控制天雷就已经算是达到了四级的评分标准”
雷霆其实已经包含了放电，但放电却没有包含雷霆，这也是为什么说四级的评分方式不公平的原因。
“那老师，五级是怎么评的呢？”一个女同学举手询问道。
“五级目前还没有人达到过，那便是能够以四级时创造出的力量完成大规模的破坏”
所有人陷入了深深的思考，看起来只有五个评级，但实际上除了一级之外，想要提升评级似乎都不是简单的事情。
就拿二级来说，即便是知道大致该怎么做，但实际上手又是另外一回事。
就像梁伟此时就在尝试着释放更强烈的电流，但最后只是放出的电流范围更广、维持的时间更长而已，根本就没有提高电压，目前能够放出的电流仅仅只能让别人颤抖一下。
“话说你这个放电是不是能够给手机充电啊？”常晚棠朝着梁伟挑了挑眉毛，这不就是一个人形充电宝吗？
“哎，你别说，还真是哎，因为我的电流比较小的缘故，就算有所失误也不会损伤手机”梁伟眼前一亮。
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