识字(2/5)
里的食材一阵猛拍。陈新有些不知所措，好奇地问：“你们这是……”
另一个穿着喇叭裤的年轻人笑着解释：“大哥，我们从市里来，第一次见这种麻辣烫摊，觉得特别有意思，充满烟火气，想拍下来留念。”说完，几人一口气点了好几碗麻辣烫，吃得赞不绝口，还不停地向陈新询问制作方法，小小的麻辣烫摊前充满了欢声笑语。
另一边，李秀看着家里准备的蔬菜比平常多了不少，估摸着陈新和爷爷能应付得来，便想着利用这个时间为陈牧做点什么。她突然想起，陈牧也到了该识字的年纪，于是决定去大伯家借堂哥的一年级课本，教陈牧识字。
李秀来到大伯家，说明了来意。大伯母热情地找出课本，递给李秀，还笑着说：“秀儿，你可真上心，牧儿以后肯定有出息。”李秀接过课本，谦虚地笑了笑：“就是想着让孩子早点学些东西，以后上学能轻松点。”
回到家后，李秀把陈牧叫到身边，温柔地说：“牧儿，妈妈今天教你识字好不好？”陈牧虽然心里更想去外面玩耍，但一看到妈妈手里崭新的课本，还是好奇地点了点头。
阳光透过窗户的缝隙，洒在陈旧的木桌上，映出一片片光影。李秀坐在桌前，身旁的陈牧正襟危坐，眼睛盯着翻开的一年级课本，装出一副懵懂无知的模样。尽管陈牧有着成年人的思维，可在妈妈面前，他得扮演好三岁小孩的角色。
李秀轻轻握住陈牧的小手，指着课本上大大的“人”字，声音温柔又耐心：“牧儿，这个字念‘人’，就是像爸爸妈妈，还有你，我们都是人。来，跟妈妈念。”陈牧眨着水汪汪的大眼睛，奶声奶气地重复：“人。”那模样，就像真的对这个字充满了新奇与渴望。
教完读音，李秀开始教笔画，她拿起铅笔，在纸上缓慢而清晰地写下一撇一捺，边写边说：“先写这一撇，再写一捺，记住啦，牧儿。”陈牧看着妈妈的示范，心中暗笑，这对他来说简直是易如反掌，可他还是装作努力学习的样子，在纸上歪歪扭扭地模仿着。他故意把笔画写得歪七扭八，像蚯蚓在纸上乱爬，李秀看了，忍不住轻轻握住他的手，再次手把手地教他。
当李秀又教了几个简单的字后，陈牧决定适当地展现一下自己的“聪明”。李秀指着“大”字问：“牧
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