第103章 继续努力(1/4)

    第二天，加拉哈德魔法学院被期中考试成绩公布的消息搅得沸沸扬扬。

    学院的成绩公布方式十分详尽，不仅有单科排名，还有专业排名和班级排名。单科排名的设定尤为独特，它允许学生跨专业竞争。

    不同专业会有相同的基础课程，魔法学院里，像“魔法理论基础”“元素魔法概论”这类科目，无论你是专注于战斗魔法专业，还是醉心于治愈魔法专业，亦或是钻研魔法道具制作专业，都要一同学习。

    战斗魔法专业的学生，在实战技巧上或许更胜一筹，但在“魔法理论基础”的单科排名中，却有可能被擅长理论研究的魔法道具制作专业同学超越。这种跨专业的竞争，极大地激发了学生们的学习热情。

    专业排名则是对学生在本专业综合能力的考量，涵盖了专业课程的成绩、实践操作的表现，甚至还有对魔法创新思维的评估。比如治愈魔法专业，学生们不仅要在“治愈魔法实操”这门课上取得优异成绩，在面对各种复杂的伤病模拟时，展现出的应急处理能力、魔法运用的精准度，都会影响他们在专业内的排名。

    班级排名就更具集体性和日常性了，它反映了学生在班级内的学习状况。成绩公布后，各个班级都炸开了锅。有的班级学霸云集，竞争激烈，排名相邻的同学分数可能只差毫厘；而有的班级则呈现出较为分散的状态，成绩好的同学和稍差的同学之间拉开了一定差距。

    成绩公布栏前，人头攒动。有人满面春风，因为自己的排名远超预期，也有人面色凝重，默默看着排名，思索着接下来该如何提升。

    那些成绩不理想的同学，眼神中满是失落，甚至有几个情绪比较激动的，眼眶泛红，似乎下一秒就要哭出来。毕竟在这所充满魔法梦想的学院里，成绩和排名，在一定程度上决定着他们未来的魔法之路能走多远 。

    成绩栏被人群围得水泄不通，分为一年级和三年级两个部分。一年级的学生大多还带着初入学院的懵懂，对于这场考试，他们虽然也在意成绩，但还没有太多沉重的负担。

    一些新生聚在成绩栏前，嘻嘻哈哈地讨论着，有人发现自己的成绩不错，兴奋地手舞足蹈；有人成绩不太理想，也只是耸耸肩，想着下次努力就好。对他们来说，学院的生活
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