第246章 仙帝谕旨与心里防御课(4/5)
理想的心理防御机制是升华，是遇到挫折后，将自己内心的痛苦通过合乎社会伦理道德的方式表现出来，例如，通过艺术创作。
良好的心理防御机制还有包括补偿、抵消和幽默。
补偿是遇到挫折后，通过别的事物把因挫折带来的损失从内心体验到行为给予补偿过来。
抵消是当欲望与现实发生矛盾的时候，以另外一种象征性的事物来缓解矛盾。
幽默也就是自嘲，幽默很容易缩短与周围人的距离，而且能够帮助自己有效地寻求社会支持。
心理防卫机制会保护我们，也会损害我们的身心健康，生活中我们该建立起健康的心理防御机制，创造出自己美好的生活。
话说回来，仙法修炼院之所以设立心灵防御课，是因为，仙界高层有一个共识，那便是，仙人们来自六界，无论自身法力如何强大，在某些时候，仙人们也需要心里干预及心里疏导。
否则，仙人们也容易产生心障，一旦心障影响了道心，最终仙途中断，悔之晚矣。
下界但凡灵气浓郁之地，便有修士存在，但飞升成仙者，万中无一。
为了仙界的长远发展，仙界高层一致同意，在仙法修炼院设立心灵防御课。
眼下，到了这堂课的下半部分。
廉夫子提问了，“诸位，你们如何看待最近仙帝颁发的谕旨？其内容与我们今日的心灵防御课有何关联？”
崔大壮很是好学，起身抱拳道：“廉夫子，您可否把仙帝颁发的谕旨在此展示一下，其中内容，学生还不甚明了。”
讲堂内响起一片笑声。
廉夫子忍着笑意，拿出一枚玉简，输入一丝灵力，讲台上方出现三幅影像，正是最近仙帝颁发的谕旨。
崔大壮坐下，认认真真观看。
半炷香后，廉夫子再次问道：“谁来说说看？张通小友？”
张通起身，迟疑道：“回廉夫子话，仙帝颁布的第一条谕旨，仙界高层制定出了一套合理的晋升、调岗、奖励制度，与学生之前所想不谋而合。至于此事与心灵防御课有何关联，学生一时还看不透。”
学生们交头接耳，邻座之间互相探讨。
老查主动发言，“回
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