第64章 课程磨砺与冰系对决(2/5)

常常让其他同学投来羡慕的目光。

    然而，真正让莫寒感到压力巨大的，是炼金术入门和符文铭刻入门这两门课程。

    炼金术入门的授课老师是白华容，一位七十六岁的老者。他身形略显佝偻，脸上布满了岁月的痕迹，但精神矍铄。他总是穿着一件洗得有些发白的长袍，手持一根细长的魔杖。

    白华容老师待人极为和蔼，脸上总是挂着慈祥的笑容，让人感觉如临长辈。但在炼金术的教学上，他却无比严厉。课堂上，他目光如炬，时刻关注着学生们的操作。

    稍有不对，他便会迅速挥动手中的尺子，“啪”的一声打在犯错学生的脑门。他常挂在嘴边的一句话便是：

    “任何一点细微的错误，都可能让你们精心制作的魔药变成一团毫无用处的浆糊，更严重的，甚至会危及你们的性命！”

    而在众多学生中，莫寒是受这种惩罚最多的一个。

    在炼金术入门课上，莫寒遭遇了诸多棘手的难题。他首先面临的困境便是对材料特性的把握不够精准。魔法材料的特性极为微妙且复杂多变。以

    星叶草为例，这种草药在刚刚采摘时，鲜嫩翠绿，蕴含的魔力属性偏向温和的治愈系。但经过一天的晾晒后，其颜色会逐渐变深，魔力属性也会悄然发生转变，带有一丝增强魔力效果的特性，可会导致魔力紊乱。

    莫寒在使用星叶草制作魔法药剂时，常常难以精准判断其最佳状态。有一次，他在制作恢复魔力的药剂时，误将晾晒时间过长的星叶草放入其中，结果制作出来的药剂不仅没有达到预期的恢复魔力效果，反而让服用的同学出现了短暂的魔力紊乱。

    复杂的药剂制作流程也让莫寒应接不暇。以魔力增幅药剂的制作为例，这需要严格按照特定顺序依次加入五种不同的材料。

    首先放入的是月光花的花蕊，紧接着加入一滴深海鲛人泪，随后是研磨成粉末状的星辰砂，再加入一小段龙血藤，最后放入一颗魔力水晶。在每个添加材料的阶段，都需要精准控制搅拌速度和魔力注入量。

    莫寒在操作过程中，常常因为紧张或者对流程不够熟悉，在加入第三种材料星辰砂后，就打乱了后续的操作节奏。有一回，他因为搅拌速度过快，导致药剂瞬间沸腾，差点
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