第40章 魔法启蒙与认知重塑(1/4)
“火球术？可我不是冰魔法师？吗”
莫寒满脸疑惑，眉头紧蹙，眼中闪烁着不解的光芒，看向神色冷峻的董千兰。
董千兰盯着莫寒，脸色一沉，声音低沉地问道：
“那我问你，魔力和魔法的区别是什么？”
莫寒微微低下头，大脑飞速运转，思索片刻后，条理清晰地说道：
“魔力是施展魔法的基础能量，就像建造房屋的基石。而魔法则是通过特定的咒语、精准的手势或者神秘的魔法阵等方式，对魔力进行巧妙引导和控制，从而产生的各种神奇效果。没有魔力，就如同无米之炊，根本无法施展魔法。”
董千兰的脸色稍有缓和，眼中闪过一丝不易察觉的认可，继续追问道：
“那我再问你，魔力最初是从哪里被感知到的？”
“从自己的身体内部。”
莫寒毫不犹豫地回答。
“初学者最开始都是要静下心来，感受自己体内魔力的流动，就像感受血液在身体里循环一样。”
董千兰轻轻点了点头，眼中流露出一丝满意，接着抛出下一个问题：
“体内的魔力，很好。那么高阶魔法仅靠自己难以做到，该怎么办？”
“沟通天地间的元素，或者借助魔法物品。”
莫寒迅速给出答案。这个问题虽然平时老师只是简单提及，毕竟对于一年级的学生来说，高阶魔法还太过遥远，但莫寒上课一向认真，所以牢牢记住了。
“不错，那么，难道天地间只有一种元素吗？还是说，你体内的魔力全都是冰元素？”
董千兰目光紧紧盯着莫寒，表情严肃。
莫寒瞬间沉默了，心中暗自思索，如果自己体内全是冰元素，那自己还能算是人类吗？难道成了精灵？
董千兰看着沉默不语的莫寒，深吸一口气，缓缓说道：
“你知道为什么精灵对生存环境有着严苛的要求，去一些其他地区就会感到不适应，而我们人类，却能凭借自身的努力，适应各种艰难的环境，挑战大自然吗？”
莫寒呆立原地，一脸茫然。初级学院教人识字，中级学院传授历史和道理，帮助学生建立三观。可莫寒从未接受过这些系统教
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