第八十七章 《孩子王》发表(4/5)

也就没有那么难以理解了。

    查剑英抿了抿嘴，抽动着鼻子，感慨道：“胡老师的这部小说写得确实好，尤其是对于主角的塑造。唉，主角塑造得越好，读者投入后，越容易感同身受。”

    “我……我想到了我的小学老师，虽然记忆已经模糊了，但我在谢园身上看到了我小学老师的影子。”

    玉梅自问不是个感情脆弱的人，大多数时候她都是理智的，要不然她也考不上燕大。

    但是，她和小说中的某个角色经历相似，同样有过没把心思放在学习上的经历。要不是她的老师耐心劝导，没有放弃她，她说不定已经工作了。

    而且巧合的是，她的老师也病逝了。

    这让一直没有机会对老师说一声谢谢的她耿耿于怀，正因如此，她才在看过小说后，情不自禁哭了出来。

    查剑英恍然大悟，原来是小说中的主人公让玉梅想起了自己的老师。

    就说嘛，她觉得《孩子王》并不是为了宣泄情绪。虽然主角最后的结局是死亡，但是和伤痕文学不同，《孩子王》的主旨是积极向上的，是温暖人心的。

    就像推荐语一样，小说中所传递的“是在认清苦难的底色后，依然把心掏出来当火种。”

    说起老师，谁在少年时没有严师益友呢？

    随着看完小说的人越来越多，教室里的讨论声越来越大。

    “《孩子王》写得非常好，尤其是对谢园这一角色的刻画，和现在流行的知青形象有很大不同。”

    “没错，我在谢园身上看到的是坚守，是执着，更是教育者的伟大灵魂！”

    “虽然都是七十年代的背景，但《孩子王》没有陷入到对社会的自怨自艾，反而是积极向上，让人看到了对中国未来一代的希望！”

    同学们激烈讨论着，查剑英听的也很认真。

    这时，陈建公走了过来。

    “剑英，咱们是不是也写点东西，为胡老师的新作摇旗呐喊？”

    “建公，你的意思是我们也写评论？”

    “对，胡老师新书问世，还是发表在杂志上，我觉得这时候《孩子王》最需要有人给出正面评价。”

    查剑英点点头，“有道理，回去我就写一篇评
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