第6章 晓妍读四年级发生的事儿(3/6)

’。”

    然而，这还不是故事的全部。下午放学时，李老师突然宣布了一个让全班同学都意想不到的决定：“今天，我们要进行一个特别的活动。所有同学，必须在晓妍这里把《观潮》这篇课文背下来，才能回家。晓妍，你就充当我们今天的小老师吧！”

    此言一出，教室里顿时炸开了锅，有的同学面露难色，有的则跃跃欲试。晓妍则显得有些惊讶，但更多的是兴奋和责任。她深知，这不仅是对自己背诵能力的一次肯定，更是帮助同学们共同进步的机会。

    于是，教室里出现了一幅温馨而又有趣的画面：晓妍站在讲台上，耐心地听着每一位同学的背诵，时而点头鼓励，时而轻声纠正发音。有的同学背得磕磕绊绊，但在晓妍的鼓励下，最终也能完整地背下来；有的同学则表现出色，两人相视一笑，仿佛建立了一种无声的默契。

    随着夕阳西下，天边渐渐染上了一抹绚丽的晚霞，教室里的气氛也愈发热烈。同学们一个个完成了背诵任务，脸上洋溢着成就感和对晓妍的感激之情。最终，当最后一位同学也顺利过关时，教室里爆发出一阵欢呼，那是对知识的庆祝，也是对友谊和团队合作的颂歌。

    这一天，不仅让晓妍的背诵能力得到了展现，更让她学会了如何成为一个好的倾听者和引导者。而对于所有同学来说，这不仅仅是一次简单的背诵任务，更是一次难忘的集体记忆，它教会了他们坚持、互助与分享的价值。在夕阳的余晖中，同学们肩并肩走出校门，心中充满了对未来的无限憧憬和对知识的无限热爱。

    时间如白驹过隙，转眼间，晓妍已经是一名小学四年级的学生了。那是一个初秋的下午，阳光温柔地洒在小镇的每一个角落，给这个宁静的地方披上了一层金色的纱衣。放学的铃声一响，晓妍便迫不及待地收拾好书包，与几个要好的同学一同踏上了回家的路。

    他们边走边聊，分享着学校里的趣事，笑声在微风中轻轻飘扬，给这条熟悉的小路增添了几分生机与活力。就在这时，一个不经意的转角，他们的视线被一位摔倒在路边的老奶奶所吸引。老奶奶穿着一件旧旧的蓝布衣裳，背着一大背篓沉甸甸的猪草，显然是被这不堪重负的背篓压得失去了平衡，一个踉跄，便重重地摔在了路边，手中的拐杖也滚落在
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