第90章 无理数(1/2)
可昱被安排在两大列课桌的正中间，离白板不远不近，位置不优不差
“来，安静一下”
魏伟青维持课堂纪律
“今天我们班上来了一位新同学，来，介绍一下自己”
“大家好，我叫徐可昱，我来自晋中，高二一班，很高兴跟大家一起学习”
可昱起身跟大家问好
“嗯，这个，之前啊”
魏伟青摆手让他坐下
“这个，我们就讲了一节，有同学反应，没搞明白，正好趁着新同学来，我再讲一次啊……”
魏伟青看在江盛送来的一箱茅台和十条中华的面子上，就再费点口舌
“这个，数学啊，我们学数学，学的是什么？”
魏老师讲起课来老迈持重
“我们学代数，最开始学的是自然数，你像，0，1,2,3,4,5,这些，幼儿园就学了”
“再然后学整数，哎，整数包括负整数和自然数…别告诉我你分不清自然数和整数啊”
“整数，包括，自然数，嗳，这个数集也要搞清楚啊”
“好，那之后，我们学有理数，有理数是什么”
“整数和分数”
“哎，你会发现什么？在学习分数之前，这个数字，他是离散的，是一个一个的。而有了分数，哎，这个数字就连起来了”
“这就像我们在生活中啊，一开始你看事情，看的是对和错、大和小、黑和白。慢慢地，你认识到这个世界其实没有这么简单，你开始看到灰度”
“哎，灰度，是什么意思啊，非黑不白，你说他完全黑，他还有点白，你说他白，他也挺黑”
“嘿嘿”
后面一个男生被魏老师夸张的神情逗笑了，老头还挺有活力，一模一样的话，说八百遍还是激情澎湃的
魏伟青只看他一眼便不去理会
可昱到是觉得，魏老师这番讲述通俗易懂，还把数学的体系和框架迅速搭建起来，数学，灰度，还可以与生活相结合
他虽没有姐姐那般天真，但到底还只是个学生，他们接触的人和事都太少，很容易就用非黑即白的思维看问题了
比如江盛，他便是
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