第13章 老师家访(4/6)
才请了假。呵呵。”文建凡也知道解释的很假。
“我不知道你的智商究竟有多高，我想告诉你的，无非就是认真听课，温故而知新。没什么新意，你也不爱听，我也不想讲。要不你跳级吧？”李老师也不知道该怎么对付这个妖孽。
“跳级干啥？李老师，我不跳级。中学一共四年，我要跳级的话高中毕业我才多大啊？十三岁多点儿，我出去又不能找工作，跳级有什么用呢？还不如这样子混着呢。”文建凡苦恼地说道。
“呃，那你打算怎么办？就在咱们学校挂个名？整个学校那还不得乱套了啊？这样吧，我把你安排到最后一排坐着，你在我语文课上，你想干啥都行，但是不能不去上课，而且不能打扰其他同学，好不好？”李老师也做出了妥协。
“好的，但我要有事的话我还能请假么？”文建凡开始谈起了条件。
李老师最怕这种问题学生，他们老师群体现在的地位还不高，属于被唾弃的“臭老九”。
特殊时期内，贫下中农和工人群体最光荣，知识分子被排在地、富、反、坏、右、叛徒、特务、“走资派”这八种人之后，所以被称之为“臭老九”。
文建凡可没有丝毫贬低老师的意思，无非就是想获得更大的生存空间。
李老师也在犹豫，她还想了解更多这名学生的情况，于是问道：“你平时在家干些什么呢？”
“没干什么，有时候自己看看书，写点东西，或者自己拉拉二胡，写写歌曲，要不就自己和自己下下围棋，打打谱什么的，偶尔也自己设计点东西，现在我在做水写布，这东西要是能造出来，我估计城市里面大部分家长都会买了给自己的孩子练习毛笔字吧。”
“水写布？那是什么东西？”这不小心又涉及到李老师的知识盲区。
“就是用氧化硅颗粒用特殊的胶水涂抹在黑色绒布上面，可以用毛笔蘸着清水在这种布上写一万次的一种布，我现在还在做是做出来了，可还是和写在纸上的感觉不一样，我还想改进改进，等我真正做好了，就送您一块。”
文建凡说的每一个字李老师都懂，可是连在一起，李老师就不知道了，在纸上写一万次，那还是纸么？
见到老师没明白自己的意思，就领着她
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