第34章 成绩分析大会（1）(2/2)

习氛围越来越浓厚。

    其实本该就这样找目标，对于这个年龄这个分数段的孩子来言，如果你要让他们找一个自己想去的大学作为目标，他们大多数是找不到。但是如果现在定小目标，一点一点引导他们向上学习，他们才会逐渐进步。

    “刚刚他们组的人都为和扬鼓掌，我认为这是应该的，和扬之前的成绩我也了解过。我也听你们之前的老师说过‘和扬这个孩子废了’之类的话，其实现在看来和扬是一个勤学能吃苦的好孩子。在这几个月里，无论是同学还是老师我们都可以看到和扬在这条求学路上付出的努力，他也的确得到了回报，请大家为和扬这次摆脱年级倒一再次鼓掌。”班主任向大家说。

    整个班里响起了热烈的掌声。

    “谢谢大家，谢谢大家。”和扬连连向大家道谢。

    掌声持续了一分钟才逐渐停下，班主任又继续说“那么，接下来为我们班摆脱倒一热烈鼓掌。”

    这次的掌声更加热烈，这次是班级的荣誉，两个月就能摆脱组合倒一，那成为理科之首不就指日可待了？

    “短短几个月我们就从被别人甩了一条街的倒一变成了倒二，这都是咱能踏踏实实学习付出辛苦得来的成果，那些看不起咱们班的人再也不敢叫嚣让咱们班垫底了。让我们为自己的努力鼓掌。”

    下面又是一阵掌声，孩子们脸上挂着笑脸，非常幸福。

    “我们这次班会呢有两件事情要干，第一件事就是分析自己的成绩，我把你们每个人每一科的答题卡全发下去，再把你们每个人的每一科每一道题的得分情况表也给你们发下去，你们对着分析看看哪里出了问题，小组商量如何解决；第二件事情就是颁奖以及惩罚，咱们出分了之后我就让学习委员把小组排名登出来了，要奖要罚你们自己应该清楚。”老师说“好了，开始吧”

    “我靠，老师费心了，每个人每一科的扣分情况都有。”杨佳城心里暗暗的给老师竖起大拇指。

    班里又响起激烈的讨论声。