第160章 技能助力校园日(2/3)

家对诗词主旨的理解。林悦运用超强逻辑思维，迅速梳理诗句间的逻辑关系，结合时代背景，第一个举手回答，她条理清晰的分析赢得了老师的称赞，还让同学们对这首诗有了全新的理解。

    接着是数学课，老师出了一道超难的逻辑推理题，同学们都皱着眉头冥思苦想。林悦暗自运用超强逻辑思维，大脑飞速运转，思路瞬间变得清晰起来，她拿起笔，唰唰几下就解出答案，还上台给同学们讲解，赢得老师和同学们的阵阵掌声。林悦心里清楚，这多亏了今天签到获得的技能，但她默默将这份惊喜藏在心底。

    终于盼到体育课，体育老师宣布：“今天800米长跑测试，这可是本学期最后一次体育测试，大家加油！”

    林悦站在起跑线，深吸一口气，脑海中飞速规划跑步策略。随着一声哨响，同学们如离弦之箭冲出去。起初，林悦保持匀速，紧跟队伍。跑到一半，不少同学体力不支，速度渐慢。

    林悦凭借超强逻辑思维，精准计算体力分配，调整呼吸和步伐，开始加速冲刺。一个又一个同学被她超越，最终，林悦以优异成绩冲过终点线，在班级里名列前茅。同学们纷纷围过来，对她的进步表示惊讶和赞叹，林悦只是微笑着谦虚回应。

    体育课结束，同学们回到教室，紧张等待成绩公布。老师抱着试卷走进来，教室里瞬间安静得连根针掉地上都能听见。

    “这次考试，我们班整体成绩不错，尤其林悦同学，进步特别大。”老师微笑着表扬。

    林悦听到自己的名字和优异成绩，心中满是喜悦与自豪。她知道，这离不开自己的努力，也多亏签到技能的助力，可她没有向任何人透露签到的秘密。

    放学铃声响起，林悦和晓萱、雨薇、诗涵一起回家。

    “林悦，你这次考得这么好，寒假打算干啥？”雨薇好奇地问。

    “还没想好呢，农村也没啥补习班和兴趣班。不过我打算帮家里干点活儿，再看看书。你们呢？”林悦反问。

    “我打算帮我爸妈喂牲口，再跟小伙伴们一起玩。”晓萱说道。

    “我也是，说不定还能去田里抓野兔呢。”诗涵笑着说。

    回到家，林悦迫不及待地把成绩告诉父母。父母满脸骄傲，决定晚上做顿
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