第41章 他的葫芦里卖得什么药(3/6)
瘦子带着一丝自嘲的语气说道。
“如果是十三太保的意图，冬瓜，今日你便去通知陈维鹏及其他人，今晚务必携带精壮的兄弟们前往将军湖集结。切记，让他们在晚上八点二十分前后抵达。我倒要一探究竟，看看马群峰究竟在耍什么花招。”我说。
寝室里，冬瓜和瘦子听到了我的见解，他们的目光中充满了赞赏和钦佩。那是一种无声的肯定，仿佛在说：“你的观点真是独具匠心，令人耳目一新。”他们的眼神中闪烁着对我的敬意，让我感受到了一种难以言喻的荣耀和自豪。这种赞赏的目光，如同春风拂面，让我的心情变得无比愉悦和舒畅。
但章峻伯眉头紧锁，百思不得其解。他轻轻挠了挠头，带着一丝不解，向班长提出了自己的疑问：“班长，为什么要把事情搞得这么复杂呢？让他们按时到达，不是更加简单高效吗？”
我带着一抹轻松的微笑，耐心地解释道：“一旦战斗打响，我们四人要营造出一种错觉，让对方误以为只有我们这几个人参与。这样，他们就会因为疏忽而降低警惕。如果真的没有发生冲突，就让随后赶来的兄弟们悄无声息地分散开来，静静地观察局势的变化。”
章峻伯以赞赏的语气对我说：“你不愧是班长，我们的领头羊哟，我真心佩服了你。”
我轻声对冬说：“你不妨让维鹏派一个机敏的人，提前去将军公园侦查一番，摸清对方的部署。侦查完毕后，直接到我这里汇报情况，我再根据情报来制定相应的应对策略。同时，我们也要为可能出现的各种突发状况做好准备。”
经过一番周密的商讨，时间不知不觉已经到了上课时分。我们四人相视一笑，起身前往教室。就在我们踏进教室的那一刻，上课的铃声准时响起，仿佛在为我们的计划画上了一个完美的句号。
第一节课的钟声敲响，我们迎来了充满诗意的语文课。语文老师步伐轻盈地走上讲台，他的声音温和而充满力量：“今天我们继续深入探讨苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》。”
他的目光在教室里扫过，仿佛在寻找着什么，然后她提出了几个问题：“首先，哪位同学能告诉我，文中的‘千古风流人物’泛指三国时期的哪些英雄人物？”
教室里的空气似乎凝固了，同学
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