第9章 人际关系相关经历及心理状况分析(2/5)

    2 精神恋爱的表现与幻想过程：

    当时采取的精神恋爱方式包含多个方面，先是偷偷观赏心仪的女孩子，然后留意积累她们眼神中的“回应”以及相处过程中的各种“变化”，接着会在脑海中构造幻想，甚至包含性幻想内容。然而，一旦对方真的对我有所回应，我却又会退缩，导致关系就此解散，然后又开始寻找下一个“猎艳”目标，陷入这样的循环当中。

    3 具体事例与关系妄想表现：

    常常会对着女孩子的背影想入非非，比如当时在班里处于一种所谓“黑暗统治”时期，精神上比较压抑，却敢在课堂上公开与男班长财发生争吵。还与翠爱（存在于想象中）、芝爱（同样是想象中的关系，曾听芝的哥哥邀请我去她家）、玲玲爱（属于精神恋爱）有着这样那样的情感关联。在精神恋爱方面存在很多妄想，例如会想“她是不是在故意躲着我呢”“为什么要那样做呢”，脑海中幻想的则是和她们拥抱、亲昵之类的相处场景（这属于关系妄想），实际上自己从未真正和她们有过实质性的交往，交流时也只是正常表达自我情绪，这种情况可以说是一种精神层面上的单方面爱恋。

    中学阶段

    不同年级的人际关系与心理变化

    1 五年级情况：

    - 在五年级（96年）时，会和大家吹嘘自己的才能，比如讲太阳气、火雨、地球自转、原子等相关内容，试图展现自己。也与彩霞爱、张惠、代丽云等女孩子有着不同程度的相处，不过当女孩愿意和我交往时，我又担心会害了她们，从而刻意保持距离，不敢深入交往。但在这一时期，我和王成磊成为了好朋友。同时，自我感觉良好，却缺乏自知之明，到五年级后期，总会在意别人如何看待自己的某个动作及行为，时常去试探自己的想法是否正确。

    2 初一阶段困扰：

    初一（97年）时，心里害怕重新换班级后自己的地位要重新定位。当时考上初中后就想着，不能再像四年级形成的“眼视界注意涣散”意识传染病那样，影响身边长时间坐在一起的同学，因为这总会让他们发怒、头痛，导致我一直不合群，经常和别人打架，然后就被大家冷落，成了大家都不愿搭理的对象。

    3 初二的情感与心理
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