第33章 在启新程(1/3)

    心动的起始线·第一百一十七章 再启新程

    全球资源共享平台的搭建，宛如为公益艺术教育事业铺就了一条高速路，可林晓和苏然并未停下脚步。他们发现，在一些战乱地区，孩子们的艺术梦想被炮火声掩盖，艺术教育几乎是一片空白。

    于是，林晓和苏然决定向这些“艺术荒漠”进军。筹备初期，难题如山。物资运输受阻，安全保障难以落实，当地动荡局势下教育体系崩溃，找不到对接人员。但他们四处奔走，联合国际人道救援组织，开辟特殊物资通道；与维和部队协商，在安全区设立临时教学点。

    为贴合战乱地区孩子心理，课程设计别出心裁。绘画课上，引导孩子描绘记忆中的和平家园，宣泄恐惧情绪；音乐疗愈课，用舒缓旋律平复创伤。同时，从当地招募有艺术才能的难民担任助教，既解决师资问题，又给予难民就业机会。

    当第一堂艺术课在简易帐篷中开启，孩子们眼中的光芒驱散了阴霾。尽管外面枪声偶尔可闻，但色彩与音符交织的世界里，他们找到了心灵慰藉。林晓和苏然看着孩子们沉浸其中，明白此行意义非凡。这是全新挑战，更是伟大使命，他们要在废墟中播撒艺术种子，让希望生根发芽，待战火平息，绽放出绚丽之花，开启这些地区全新的艺术篇章。心动的起始线·第一百一十八章 坚韧生长

    在战乱地区的艺术教育逐渐步入正轨之际，新的状况又接踵而至。由于地区局势持续动荡，临时教学点频繁迁移，教学物资屡屡受损，孩子们刚刚燃起的艺术热情面临被浇灭的风险。

    林晓和苏然心急如焚，迅速组织团队商讨应对策略。一方面，他们向国际社会发出紧急呼吁，争取到更多专业且便携的艺术教学设备捐赠，像可折叠画架、防水画材、太阳能音乐播放器等，确保课程不受场地迁移的过多影响。

    另一方面，为稳定孩子们的情绪，强化他们的归属感，团队开展“艺术家园”计划。鼓励孩子们用捡来的废弃材料共同搭建艺术创作空间，从装饰墙壁的涂鸦到手工编织的挂毯，每一处都凝聚着孩子们对艺术的执着。这里不仅是创作之所，更成了大家相互慰藉的心灵港湾。

    当地的助教们也发挥出巨大能量，他们凭借对地域的熟悉，带着孩子们就地取材，把
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