第130章 教导学生的艰辛与快乐(1/3)

    在蛊师学院中，方尘、韩风、苏瑶和林羽全身心地投入到教导学生的工作中，他们深刻地体会到了其中的酸甜苦辣。

    艰辛，首先体现在学生们参差不齐的天赋和学习能力上。有的学生很快就能掌握新的蛊术技巧，而有的学生则需要反复教导多次，依然进展缓慢。方尘负责教导的一位名叫小辉的学生，性格内向且对蛊术的理解能力较弱。方尘为了让他明白一个复杂的蛊术原理，不厌其烦地讲解了一遍又一遍，甚至亲自示范，但小辉仍然一脸迷茫。方尘感到有些挫败，但他知道不能放弃，于是换了一种更简单易懂的方式继续教导。

    韩风在训练学生的实战能力时，也遇到了难题。一些学生在面对模拟的敌人时，会因为紧张而手忙脚乱，无法有效地运用所学的蛊术。韩风不得不一次次地纠正他们的动作，提高他们的反应速度，这需要极大的耐心和精力。

    苏瑶在传授蛊术的精妙之处时，发现部分学生缺乏创新思维，只是机械地模仿，无法将蛊术灵活运用。她为此绞尽脑汁，设计了各种有趣的练习来激发学生的创造力，但效果并非立竿见影，这让她感到焦虑。

    林羽在关注学生的心理健康方面也不轻松。有的学生因为压力过大而产生了厌学情绪，有的学生则因为竞争而产生了嫉妒和自卑心理。林羽需要花费大量的时间与他们交流，倾听他们的烦恼，给予鼓励和引导。

    然而，在这段异常艰辛的教导历程之中，亦存在着诸多令他们心花怒放、喜不自禁的美好瞬间。犹记得某一日，历经方尘旷日持久且无微不至的精心点拨之后，小辉于某次操练之际，竟然如愿以偿地施展出了那道始终如附骨之疽般困扰着他的蛊术！当目睹自己成功突破桎梏的那一刹那，小辉那张平素里不苟言笑的面庞之上，难以抑制地流露出了极度兴奋与自豪交织而成的灿烂笑容。而此情此景落入方尘眼中，更是令其内心深处涌起一股前所未有的宽慰之情，仿佛此前所有的辛勤付出都在此刻得到了最为丰厚的回报。

    与此同时，韩风所率领的那群学生同样在一场惊心动魄的模拟战斗中大放异彩。起初，这支队伍在战场上的表现可谓差强人意，但正所谓“宝剑锋从磨砺出”，经过无数次不厌其烦的磨合以及艰苦卓绝的针对性训练之后，这个曾经略显青
本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>