第18章 跟着《西游记》学做老师（三）(2/2)

会越来越小。这也和我们所处的社会环境分不开的。在过去，一个家庭中有很多孩子，在家族内部，家长就对孩子进行了挑选，甄别。适合务农的就教他做农活，适合经商的就做生意，然后全家集中精力供养适合读书的人读书。每一个人都各得其所，事业有成，找到适合自己的事情去做。而现在不一样了，进入了少子化的时代，每一个孩子都承载着家族的无限期望。于是，千般皆下品，唯有读书高。千军万马齐挤独木桥。因为现在对成才的观念和标准也变了，似乎只有考高中上大学才是成才，才能出人头地、光宗耀祖。于是，学历军备竞赛，学生内卷严重，家长不切实际的对孩子的期望，导致时间和精力、金钱上付出太多，而结果，孩子却没有找到适合的事情去做，于是，“啃老族”便出现了。没有错误的孩子，只有错误的教育。陶行知老先生说过，你的教鞭下有牛顿，你的白眼中有瓦特，你的嘲讽中有爱迪生。从传统的应试教育的角度来说，这些孩子都不是优生，但是他们改变了世界文明的进程。学生考上了清北名校固然好，全红婵成了运动员也挺好，舟舟做一名指挥家也挺好……他们没有进入名校的经历，但他们都成为了最好的自己，为社会创造了属于自己的价值。孩子的未来有无限可能，我们如果不能因人而异设计教育方案充分挖掘和发挥学生的潜能，我们要善待那些有个性的孩子，让他们能够在班级里存身，并得到应有的尊重。