第255章 创意(6/9)
，我们继续努力。文化节结束后，再组织大家好好总结，看看还有哪些地方可以改进和提升。四合院文化的传承与发展，我们还有很长的路要走。”
文化节结束后，易鑫和谭侨再次召集大家进行总结。
刘大爷高兴地说：“这次文化节的新活动都很成功，四合院文化进社区让更多人了解了咱们的文化，数字博物馆很有创意，国际文化交流活动也提升了咱们文化节的档次。但咱们还得继续加油，让四合院文化走得更远。”
易鑫说道：“刘大爷说得没错。大家在这次文化节中还有什么发现或者建议，都说说吧。”
一位居民说：“我觉得可以和周边学校合作，把四合院文化纳入学校的课外实践课程。定期组织学生到四合院参观学习，开展相关的文化活动，从青少年抓起，培养他们对传统文化的热爱。”
另一位居民建议：“我们可以建立一个四合院文化志愿者服务网络，吸引更多热爱四合院文化的人加入，让他们参与到文化节的组织、社区推广以及数字博物馆的维护等工作中来，扩大我们的力量。”
还有居民提出：“在国际文化交流方面，我们可以不仅仅局限于文化节期间的活动。可以与国外文化机构开展长期的合作项目，比如互派文化使者，进行文化交流和学习，深入了解不同国家传统居住文化的精髓，更好地丰富我们的四合院文化。”
针对与周边学校合作将四合院文化纳入课外实践课程的建议，易鑫和谭侨迅速与周边多所学校取得联系。
易鑫在与一所小学的校长沟通时说道：“校长，四合院文化是咱们传统文化的瑰宝，我们希望能和学校合作，让孩子们通过课外实践的方式，深入了解四合院文化。比如定期组织孩子们到四合院实地参观，安排专业的文化导览员讲解，还可以在学校开展一些四合院文化主题的手工制作、绘画比赛等活动。”
校长表示赞同：“这是个非常有意义的活动，能让孩子们在实践中感受传统文化的魅力。但在活动安排上，要充分考虑孩子们的课程安排和安全问题。”
谭侨回应道：“您放心，我们会和学校的老师们共同商讨活动计划，根据孩子们的课程表来合理安排参观和校内活动的时间。安全方面，我们也会制定详
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