第261章 信任的基石(2/5)
然而，就在这时，一个不和谐的声音突然响起：“哼，说得倒是好听，谁知道你们是真心还是假意？”
众人循声望去，只见一个身穿青色长衫，头戴方巾的年轻秀才，正一脸不屑地看着林尘和谢婉。钱秀才的话语如同投入平静湖面的一颗石子，激起层层涟漪。在场的教师和家长代表们面面相觑，议论纷纷。林尘面色不变，谢婉却有些担忧地看了他一眼。
“这位是？”林尘语气温和地询问，仿佛对钱秀才的挑衅毫不在意。
“回大人，这位是钱秀才，是我们学府最优秀的学生之一。”赵夫子连忙上前介绍，语气中带着一丝忐忑。
“哦？钱秀才既然有此疑问，不妨说来听听。”林尘示意钱秀才上前说话。
钱秀才得到允许，昂首阔步走到众人面前，语气带着几分傲然：“大人口口声声说要改革教育，要让所有孩子都接受最好的教育，可是这新制度一出，学费增加了，教材也改了，这让我们这些寒门学子如何负担得起？这不是把我们拒之门外吗？”
钱秀才的话引起了不少人的共鸣，尤其是那些家境贫寒的学子家长，更是纷纷点头附和。一时间，会议厅内的气氛变得有些紧张起来。
林尘没有急于辩解，而是耐心地听完了所有人的意见和疑问。他明白，改革必然会触动一部分人的利益，也会引发各种各样的质疑和反对。只有认真倾听，才能找到解决问题的办法，才能真正赢得人心。
待众人平静下来后，林尘才缓缓开口，他条理清晰地解释了新制度的制定初衷、实施细则以及对不同阶层学生的扶持政策。他强调，教育改革并非为了增加百姓负担，而是为了让所有孩子，无论贫富，都能享受到公平优质的教育资源。
林尘的解释真诚而有力，渐渐打消了众人的疑虑。钱秀才还想再说什么，却被赵夫子拉住了。
与此同时，朝廷之上，吴学政正慷慨激昂地向皇帝汇报着教育改革的成果。他详细列举了新学府的建立情况、师资力量的提升以及学生入学率的显着提高。
“陛下，林大人推行的教育改革，利国利民，功在千秋啊！”吴学政语气激动地说道，“如今，百姓们对教育的重视程度与日俱增，各地学府都人满为患。相信假
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