第一百二十九章 强国设想(3/5)

也要从根本上解决贫困。

    先解决的是底层民众的贫困，然后才是国家的大发展。

    只有国民富裕起来了，才能发展科技，让科技创造财富，也方便国民的生活。

    国家在她正式掌国以后，在富裕的道路上是刚刚起步，也就是说；和周边国家站在了同一起跑线上了，想快速使百姓致富很难。

    首先，大德国是农耕时代，还是内陆国家，因为不靠海，和海外国家没有联系。

    国家的文化教育只有私塾，学生学成了，只是会舞文弄墨，八股文和初级算数学的溜，可对国家的发展就没有什么作用了。

    如果想强国，必须从初级的文化开始教授，会写字了，算数也可以了，接着用现代的知识把学生的知识层面完成蜕变。

    她从八达洞取来的书籍，就是数理化三方面的，当时就有个初步的设想。

    她在皇宫偏小的宫殿文昌阁，改造了一个课堂，八个儿童团就是她的第一批学生，金龙金辉煌，米花姜小丽是儿童团骨干，现在都是女皇的学生了。

    因为在八达洞有袁康等老师教授他们，都有了基础的文化知识了。

    接着上课，屏弃了那些经史子集，主要学习的就是数理化课程了。数理化，别看都是初级的知识，是高中以下才学得到的，却是当下强国最用得着的知识。

    阿福也是有文化基础的，曾经在私塾学习了五年，比儿童团的文化水平高了许多。

    他看比他年龄小的儿童团成员，都能静下心来和女皇学习，他也和女皇请求当她的学生。

    马佳欣然同意了，阿福因为光学这些心无旁骛，加上人聪明，在很短的时间里，就把马佳教授的初中数理化学透了，反过来又可以教授别人了。

    那些学生，能学好这些初级知识就不错，更高级一些的数理化知识，马佳单独教授了阿福。

    如果学生都把初级数理化学透了，阿福看谁是可造之材，才可以接着由他教授。

    阿福也曾经问过马佳，关于这些书的来路，马佳是怎么吃透了书本里面的知识的？这些书好解释，就是海外商贾打包一起卖给她的。

    至于吃透，就是她自己自学成才了。

    海外商贾在八达洞停
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