第9章 相处的微妙(2/3)

比如时刻保持良好的姿态，对军容风纪的严格要求。可刘梅却有些心不在焉，她的脑海里总是不自觉地浮现出雅客老师在群里授课时的声音。雅客老师哪怕是在微信发语音，六十秒的内容都能条理清晰、声情并茂地表达完整的意思。而陈宇说话时，偶尔会有些结结巴巴，表达也不太流畅，这让刘梅听起来有些费劲。

    刘梅心里很是矛盾，看着陈宇的模样，挺拔的身姿、帅气的脸庞，坐着、走路都尽显军人风采，可一旦开口说话，那种好感就像被泼了冷水，大打折扣。她不知道该如何面对这种复杂的情绪，只能在心里默默纠结，原本愉快的相聚，也因为这份纠结，多了一丝难以言说的微妙。

    回到家后，刘梅满心困惑，她迫不及待地打开手机，在群里找到雅客老师，发起了私聊。“老师，我想问问，情感和语音之间有什么关系呢？”刘梅打下这些字，又补充道，“我对一个人，从各方面来说都挺有好感的，我们从小一起长大，可他一说话，和我想象中那种标准、动听的表达差太远了。以前没觉得，现在学了普通话朗读，就总觉得不太对劲。这是为什么呀？”

    没过多久，雅客老师回复了：“情感是多方面的，这世上没有完美的人。如果一个人各方面都不错，只是说话不太理想，你可以尝试带动他去改变。毕竟情感关乎一生，而改善说话方式，半年一年或许就能有成效。你可以引导他学习普通话，练习语流语速、轻重音这些，让他的表达更有条理。要是仅仅因为说话这点不太满意，对方又愿意接受改变，一起努力不就能让关系更完美了吗？”

    刘梅看完这段话，心中燃起一丝希望。她立刻打开和陈宇的聊天框，发了条消息：“我最近在学习朗诵和普通话，你要不要和我一起呀？”她满心期待地等待着回复，可等来的却是一盆冷水。

    陈宇回复道：“我在部队太忙了，现在说的话大家都能听懂，我又不当老师，学这个没啥用。部队里都是机密，哪有时间教这些，实在没功夫。”

    看着这条消息，刘梅的手忍不住微微颤抖起来，她的呼吸也变得急促。一股怒火在心底熊熊燃烧，她在房间里来回踱步，嘴里喃喃自语：“你不过是个连长，有什么了不起的？本来还因为我们从小的情谊，我对你都有点动心了，可你怎么就这么不
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