第126章 教育改革，观念碰撞(5/6)

    林悠然沉默了片刻，脑海中迅速梳理着现代的“实证研究方法”，缓缓说道：“李大人，世间万事万物皆存在一定的风险，教育改革亦不例外。但我们绝不能因害怕噎着就不再进食，因畏惧风险就放弃前行。我们可以先在部分地区试行新学之法，设立专门的评估机构，对学生的学业成绩、品德修养、实践能力等各个方面进行全面、细致、深入的考核评估。通过收集、分析这些实实在在的实践数据，来验证新学方法的成效，并依据反馈的结果不断地改进和完善。这便是运用现代的科学方法，以事实为依据，以数据来说话，而非仅仅凭借主观臆想和无端猜测来判断改革的成败。” 她试图用科学严谨的方法来增加改革方案的可信度和说服力，然而，她的内心也十分清楚，这对于眼前这些固执己见、抱残守缺的学者们来说，还远远不足以让他们改变心意。

    赵崇武听到这里，再也抑制不住内心的愤怒，猛地一拍桌子，那巨大的声响仿佛要震破整个议政厅：“不行！绝对不能让你拿我朝的教育事业当作你这等危险试验的牺牲品！林悠然，你若还是执意要推行这荒谬绝伦的改革，我等必将联名上书朝廷，弹劾于你，让你为自己的鲁莽行为付出沉重的代价！” 他的眼神中透露出决绝与坚定，那是一种不达目的誓不罢休的决心。周围的学者们也纷纷响应，声讨林悠然的声音此起彼伏，一浪高过一浪，仿佛要将她彻底淹没在这舆论的洪流之中。

    林悠然面色变得苍白如雪，但那双明亮的眼睛中依然透着不屈的坚定：“赵祭酒，诸位先生，我完全理解你们的担忧和顾虑，毕竟这是一场前所未有的变革，会触动许多既有的利益和观念。但时代的车轮滚滚向前，不会因为我们的犹豫和迟疑而停止转动。教育若不进行大刀阔斧的改革，国家必将陷入更深的困境之中。我在此诚恳地恳请你们放下心中的成见，给新学一个尝试的机会，也是给我们国家一个摆脱困境、走向繁荣的机会。” 她的声音中带着一丝不易察觉的哀求，但更多的是对改革事业的执着与坚定信念，那信念犹如黑暗中的火把，虽然微弱却顽强地燃烧着。

    然而，回应她的只有一片冷漠的沉默和坚决反对的态度。林悠然知道，今天这场艰难的辩论无法改变他们的心意，这场教育改革的道路，将会比她原先想象的
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