第7章 老师们的关爱(2/4)
可就惨了，得和那些学渣们一起挣扎。”另一个女生附和道。
宫明四人苦笑一声，没有回应。他们内心知道，这次组队虽然看似风光无限，但实则压力山大。他们四人不仅要面对毕业设计的挑战，还要应对来自同学们的各种目光和议论，更重要来自各自老师的天坑。
年级班会结束后，四人一同走向饭堂。
一路上，宫明率先打破了沉默，他的声音低沉而严肃：“看来，我们得好好商量一下了，我们的选题可是一个大问题啊，我们那几位老师把我们四个放到一起，绝不可能就这样简单，如果我们的毕业设计不能同时满足他们四个人的要求，我估计我们一定凉凉。” 他的语气中带着一丝无奈，但更多的是坚定。
于童也附和着叹了口气，脸上露出一副生无可恋的样子：“是啊，这次的任务可不轻，要同时满足四个大佬的要求，这简直比登天还难。”他的眼神中充满了担忧和焦虑。
然而，王兴却拍了拍胸脯，信心满满地说：“怕什么，干就完事了，我就不信我老师还不给我过！”
汪继阳则低头沉思片刻，然后抬起头来，目光坚定地说：“我们得制定一个详细的计划，首先要把每个老师的专长都好好了解一下，然后再根据他们的特点来对症下药，这样才能事半功倍。”他的话让大家陷入了思考。
饭堂里人声鼎沸，四人找了个角落的位置坐下。餐桌上摆满了各式各样的菜肴，香气扑鼻。但他们此刻却没有心情品尝美食，而是开始认真讨论起毕业设计的方案来。
“我觉得大家先说说各自老师的研究方向，然后再想办法结合起来吧。我老师你们都知道的，基本算是全才，但最专业领域是项目设计和工程统筹总控，而且据我所知，他对海陆空军事武器都有所涉猎，所以无论我们朝哪个方向发展，应该都不会有太大问题。”宫明一边说着，一边夹起一口菜送进嘴里。他的语速不快不慢，条理十分清晰。
于童点了点头，表示赞同：“我老师主要从事材料学的研究工作，所以我认为在武器制造方面，可以考虑加入一些新型材料。这样一来，不仅能够提升武器的性能，还能增加其创新性。”
“唉，我那个老师就是个糟老头子，整天只知道埋头研究信息技术。
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