第166章 能力分级(2/5)

能力可能比一个5级的力量增强更难控制，对使用者的心理影响也可能更大。\"

    李若雪赞同地点头：\"没错，我们需要在每个大类下设置更细致的评估标准。而且，我们还要考虑到能力的多样性。有些超能力者可能同时拥有多种能力，我们需要一种方法来综合评估。\"

    讨论持续了整整一天，到傍晚时，两人终于制定出了一个初步的超能力分级方案。这个方案不仅包括了总体的等级划分，还详细列出了每个等级的具体标准和评估方法。

    \"接下来，我们需要一个专门的团队来执行这个分级系统，\"林宇辰说，\"我觉得我们可以在星辰学院内部建立一个能力评估中心。\"

    李若雪眼前一亮：\"这是个好主意！我们可以邀请各个领域的专家组成评估团队，包括超能力研究专家、心理学家、医生，甚至是有经验的超能力者。\"

    林宇辰补充道：\"我们还需要一些特殊的设备和设施。比如，我们可以建立一个模拟环境，用来测试各种能力的实际效果和潜在风险。\"

    就这样，在接下来的几个月里，星辰学院内部的能力评估中心逐渐成型。这个中心配备了最先进的检测设备，包括脑波监测仪、能量波动探测器等。同时，他们还建立了一个大型的模拟训练场，可以模拟各种复杂的环境和情景。

    评估中心的核心是一个由多学科专家组成的评估团队。这个团队不仅包括超能力研究的权威专家，还有心理学家、医生、物理学家，甚至还邀请了一些经验丰富的超能力者担任顾问。

    随着评估中心的建立，他们开始对已知的超能力者进行系统的评估和分级。这个过程中，他们不断调整和完善分级标准，使其更加科学和准确。

    然而，随着评估工作的深入，他们也遇到了一些意想不到的挑战。

    首先是能力的多样性和复杂性。有些超能力的表现形式非常独特，难以用标准化的方法评估。为此，评估团队不得不为每种特殊能力制定专门的评估方案。

    其次是能力的动态性。他们发现，有些超能力者的能力会随着时间和训练而快速提升，这就需要定期进行重新评估。

    还有一个棘手的问题是如何处理那些潜在危险性极高的
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