第178章 忠诚度的考量(2/4)

他们在日常生活中的言行举止，以及全面了解他们的家庭背景和社会关系，综合判断其是否具备忠诚的品质。

    在一次新士兵选拔中，一位名叫李勇的青年引起了考核小组的注意。他武艺高强，体能出众，在武艺测试和体能考核中均表现得极为出色。然而，在忠诚度考察环节，考核小组发现他对秦国的历史和文化知之甚少，对嬴政的治国理念也缺乏深入理解。考核小组迅速将这一情况上报给了嬴政。

    嬴政亲自召见了李勇，询问他为何想要加入秦国军队。李勇回答道：“陛下，我听闻秦国军队强大无比，加入军队便能建功立业，光耀门楣。” 嬴政微微皱眉，说道：“建功立业固然值得追求，但对国家的忠诚以及对朕的拥护更为关键。你可知道，秦国的历史是一部满是奋斗与牺牲的历史，我们的先辈们为了秦国的繁荣昌盛，不惜抛头颅、洒热血。你若想成为秦国军队的一员，就必须深入了解秦国的历史和文化，认同朕的治国理念。”

    李勇听后，满脸羞愧，诚恳地说道：“陛下，我之前确实未曾深入思考过这些问题。但听了陛下的教诲，我认识到了自己的不足。我愿意努力学习，增进对秦国的了解，为秦国的强大贡献自己的力量。” 嬴政见他态度诚恳，便给了他一个机会，让他参加专门为新士兵开设的思想教育课程。

    在思想教育方面，嬴政下令在军队中设立专门的教官，负责定期组织士兵学习国家的历史和文化。教官们通过讲述秦国的兴衰荣辱、英雄事迹以及嬴政的治国理念，激发士兵们的爱国热情和对嬴政的敬仰之情。在一次思想教育课上，教官讲述了秦国在商鞅变法后逐步强大的历程，以及秦国在与其他诸侯国的战争中展现出的顽强斗志和不屈精神。士兵们听得全神贯注，被先辈们的英勇事迹深深打动，心中的爱国情怀油然而生。

    为了确保忠诚度考察的准确性，嬴政建立了一套完备的监督机制。他派遣亲信将领深入军队基层，与士兵们同吃同住，密切观察他们的日常表现，了解他们的思想动态。这些亲信将领就如同嬴政安插在军队中的耳目，将军队中的情况及时、准确地反馈给嬴政。

    在监督过程中，一位亲信将领发现了问题。有几个士兵在私下里议论纷纷，对嬴政的一些决策表示不满。亲信将领立刻
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