第861章 《卫生明白册》(2/5)

瑶听到这里，也忍不住插话道：“我记得以前听我爸说过，早年间在农村，很多接生、照顾产妇婴儿的事，都是靠有经验的稳婆和家里年长的女人。她们或许不懂现代医学理论，但一代代传下来的经验里，也有不少实用的东西。如果能把这些人和新的卫生知识结合起来，肯定能帮上大忙。”

方别放下筷子，用毛巾擦了擦嘴，眼中闪着思索的光芒：“你们说得都很好。这其实就是把依靠群众、发动群众的思想，用在医疗卫生工作上。光靠几个医生，跑断腿也顾不过来千家万户。但如果我们能把科学的防病治病知识，用最通俗的方式教给群众，特别是那些在家庭和社区里有影响力的人，让他们成为不走的卫生员，那效果就完全不一样了。”

林胜男问道：“方别，你刚才提的那个家庭卫生员或者卫生积极分子的点子，具体怎么操作，有想法了吗？比如，选什么样的人？培训多久？教什么内容？怎么让她们愿意干、能干好、还能坚持下来？”

这一连串问题，个个实在，个个关键。

方别拿起水杯喝了一口，略作思索，道：“初步有些想法，还不成熟。人选上，我觉得可以优先考虑生产队里稍有文化的年轻妇女，或者为人热心、在邻里间有威望的中年大嫂。她们大多有照顾家庭的经验，对孩子的健康尤其上心，也更容易接受新事物。培训时间不能长，十天半个月顶天了，内容要极度精简、实用。”

方别顿了顿，手指在桌上划拉着，仿佛在梳理思路：“就教最要紧的几样：第一，认识几种最常见、最危险的病征，比如孩子高烧不退、剧烈呕吐腹泻、呼吸急促、身上起疹子等等，知道出现这些情况必须立刻找大夫，不能耽搁。第二，掌握最基本的家庭护理和防病方法，比如怎么正确测量体温，如果没有体温计，就教用手背试额温、摸手脚、发烧时怎么用温水擦浴物理降温、腹泻时怎么配简单的口服补液盐水、伤口怎么用开水烫过的布条简单包扎。第三，也是最重要的，就是反复强调、手把手教那些防病的习惯。水必须烧开喝，饭前便后必须用肥皂洗手，娃娃的碗筷要分开、用开水烫，不吃生冷不洁的食物。可以把这些编成顺口溜，画成图，让她们背熟、看熟。”

元雅在一旁听着，不时点头，这时补充道：“培训方式也很重要。不能光是坐在屋里讲课，得结合现场。比如，带着她们去有孩子的家庭走
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