第3章 年12月19日 （上）星期四(4/7)
的事情，转身朝教室里走去。随着关门声轻轻响起，门外只剩下高宇翔一人，享受着这片刻属于他的悠闲时光……
高宇翔则继续站在门外，享受着片刻的宁静。他抬头望向校园的风景，心中不禁陷入了一番思考。他开始反思自己的学习计划和未来的发展方向，思考如何更好地规划自己的职业生涯。
就在高宇翔沉浸在思考中时，生涯规划的老师恰好走了过来。高宇翔意识到上课时间快到了，于是他收起手机，深吸一口气，准备回到教室内。他跟随着老师的步伐，走进教室，准备开始新的一堂课。
“叮铃铃……”伴随着清脆悦耳的上课铃声响起，同学们犹如归巢的鸟儿一般，纷纷快步走进教室。因为这节课可是备受全班同学期待已久的生涯规划课呀！
当课程正式开始时，只见老师笑容满面地站在讲台上，用充满激情和活力的声音向大家问道：“同学们，上次布置给大家去做的那份个人生涯规划作业，不知道各位都完成得怎么样啦？”
话音刚落，教室里顿时传来此起彼伏的回答声：“还没做完呢，老师！”
听到同学们这样的反馈，老师轻轻叹了口气，但依然十分和蔼地说道：“既然如此，那就再给大家两节课的时间吧，如果遇到什么不明白或者不清楚的地方，一定要记得及时过来找老师询问哦。”
就在这时，坐在前排的高宇翔举起手，一脸疑惑地开口问道：“老师，我感觉这份个人生涯规划好像跟我之前参加过的职业规划大赛所要求做的东西差不多呀。”
老师微微点头，表示赞同他的说法，接着解释道：“没错，它们的核心内容确实是相同的，只不过表现形式可能会有所不同而已。”
说完，老师面带微笑，目光温柔地看着高宇翔，然后耐心地倾听起他后续提出的种种疑问。面对每一个问题，老师都会认真思考一番后，再用详尽且条理清晰的语言给出准确无误的解答。
她那温和亲切、循循善诱的话语仿佛一阵温暖的春风吹拂而过，令高宇翔以及其他同样心存困惑的同学们都感到心旷神怡、茅塞顿开。
于是，在接下来的时间里，整个教室都沉浸在了这种积极活跃的氛围之中——老师不断地解答着同学们提出的各种问题，而
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