第32章 教育的革新之路(1/4)

    南昌战役的硝烟刚刚散去，这片饱经战火的土地还弥漫着战争的余味。站在满目疮痍却又承载着无限希望的大地上，我内心十分坚定：要想让控制区真正繁荣昌盛，实现长远发展，教育革新是无法绕过的关键一步。教育，是国家未来的希望，现代教育对于控制区而言，就像茫茫大海里的灯塔，是引领我们走向光明未来的核心力量。

    于是，我当机立断，决心彻底改造旧有的教育体系。亲自奔波在各个选址地点，经过多番考量，最终在南昌、石黄镇等多地选定了适宜的位置，着手建立现代化的学校，并在各控制区全面推行九年义务制教育。做出这个决定时，我脑海中浮现出无数孩子求知若渴的眼神，我深知，这不仅仅是一项政策，更是对未来的庄重承诺。每一个孩子，无论他们身处繁华都市，还是偏远乡村，无论家境贫富，都应拥有平等接受教育的机会，都能踏入知识的殿堂，接受系统全面的教育。这不仅是知识的传递，更是为国家培育未来的栋梁。

    推行九年义务制教育的道路，从一开始就布满荆棘，而宣传工作则是破局的关键。我精心挑选了一批口才出众、满怀热忱的宣传人员，他们怀揣着对教育事业的热爱，深入到每一个乡村、每一座城镇。他们挨家挨户地走访，耐心地向百姓阐释教育的重大意义。

    在一个偏远的小山村，宣传人员李大叔碰到了一位满脸沧桑的老农张大伯。张大伯坐在自家门口，手里握着旱烟袋，眉头拧成了一个疙瘩，疑惑地说道：“读书有啥用？俺家娃子跟着俺种地，能填饱肚子就行。”李大叔见状，微笑着走过去，在张大伯身旁坐下，语重心长地说：“大伯，您仔细想想，要是孩子识了字，就能看懂那些关于种植新技术的书，说不定以后种出来的粮食能比现在多一倍呢。而且啊，等孩子有了知识，就能走出大山，去外面见识更广阔的世界，以后也能让您过上好日子呀。”李大叔一边说着，一边用手指向远方，仿佛在描绘一幅美好的未来画卷。张大伯听后，陷入了沉思，他望着远处连绵起伏的山峦，脑海中不由自主地浮现出孩子穿着体面的衣服，开着车回到村子的场景。过了许久，张大伯磕了磕烟袋锅，缓缓说道：“你说得在理，俺得让娃去读书。”

    为了彻底消除百姓的顾虑，我们郑重承诺，学校会为每一个
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