第77章 教育兴邦伟业，桃李芬芳待赏(5/15)

在方案的核心部分，纳兰暖玉沉浸在深度的思考与精心的谋划之中。她深知，构建全新教育体系是一场艰巨而伟大的工程，每一个细节都关乎着孩子们的未来，关乎着国家的兴衰。为此，她绞尽脑汁，反复斟酌，提出了一系列大胆且极具创新性的设想。

    她极力主张在城中的大街小巷、繁华闹市与偏远角落，广泛设立启蒙学堂。这些学堂将成为知识的灯塔，专门用以接收那些家境贫寒、生活困苦，却怀揣着对知识炽热渴望的孩子们。他们或许穿着破旧的衣衫，或许食不果腹，但眼中对未来的憧憬与对知识的向往从未熄灭。纳兰暖玉仿佛能看到这些孩子踏入学堂时眼中闪烁的光芒，那光芒让她坚信，这一举措将改变无数孩子的命运。

    在启蒙学堂的课程规划与设置上，她展现出了非凡的远见卓识，毅然打破传统教育的局限。她深知，时代在变迁，教育也需与时俱进。除了保留传统教育中极为重要的识字、算术课程，还独具慧眼地增设了自然常识、品德修养等实用性与教育性兼具的特色课程。她在方案中郑重且详细地写道：“识字，是开启知识大门的关键钥匙，唯有掌握了文字，方能在知识的海洋中尽情遨游。就像在黑暗中点亮一盏明灯，让孩子们能够读懂世间万物的奥秘；算术，能有效培养孩子们的逻辑思维能力，助其在面对生活中的各种问题时，能够冷静分析、理性判断。无论是日常的买卖交易，还是复杂的问题解决，都离不开算术的智慧；自然常识，可让孩子们深入了解世间万物的运行规律，培养他们对自然的敬畏之心与探索精神。从四季的更迭到星辰的运转，从花草的生长到动物的习性，每一个自然现象都是一本生动的教科书；而品德修养，则是塑造健全人格的关键所在，唯有品德高尚之人，才能在未来的人生道路上走得更稳、更远。一个心怀善良、正直诚信的人，无论身处何地，都能散发出温暖与力量。”

    为了从源头上确保启蒙学堂拥有高质量的师资力量，纳兰暖玉在方案中仔细规划了广纳贤才的具体举措。她深知，优秀的教师是教育的灵魂，是孩子们成长道路上的引路人。她提出，无论是那些归隐山林、潜心治学，却心怀教育理想的学者，他们在宁静的山林中与书为伴，积累了深厚的学识与人生智慧；还是科举考试中虽不幸落第，却饱读诗书、满腹
本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>