第8章 孩子王(2/3)
不是的羽爷爷，您年纪大了，怕您累着！雷赶紧找补。
嗯～没事儿！我只是略微的指点和监督你们，具体制作过程还是得靠你们自己！羽把来意和态度表达的明明白白。
好啊！阿爸这是一定故意的！他压根儿就没想让包括自己在内的这些孩子们造出一艘能使用的筏篷！阿爸不是一个能想到这种损招的人，他昨夜既然松口答应了，就一定是允了自己造出个像样的来的。这种操作，聪明的草姐姐或关心自己的阿妈都能做出来。
头儿，我们现在要做什么？湖先开口了。
把麻绳放下，先找树枝。
雷重点交代了树枝的选择要素：
第一，选择粗壮且结实的树枝。雷拿散在沙滩里的两个树枝作为示范，结实的树枝做出的筏篷坚固耐用，避免选择这种过于脆弱或易折断的树枝。
第二，尽量选择长度相似和粗细相似的树枝。较长的树枝可以用于构建筏篷底盘的框架，而较粗的树枝可以用于加强结构。
第三，选择形状较为直的树枝，以便更容易加工和组装。筏篷的顶部可以使用热水或火烤来树枝其变软，然后慢慢弯曲成半夜盘的形状。具体操作时再细讲。
第四，尽量选择硬的木质，它们更耐用，造出的筏篷也更坚固。
说完，雷转向羽，问道，羽爷爷，我有没有漏掉什么？记得匠人们做树篷的时候，好像就是这么挑树枝的。
嗯！不错不错！我没有意见。羽坐在草地上，满眼的欣喜。这女娃娃思路很清晰，当真是不简单啊！
孩子们分头去寻合适的树枝去了。古古时不时的刁树枝子过来，少有合适的，不合适的就当是跟他玩扔接树枝的游戏了。
待众人收集了差不多的粗壮树枝子，雷和湖分别教大家系坚固的绳结，用于绑扎树枝和构建框架。
因大家年龄小，无法砍树和打磨木头，因此找来的大都一头粗一头细，因此捆绑的时候还需要考虑粗细的排列组合。
羽爷爷细心指导大家该如何排列，如何罗列，如何捆绑才会让底部结构既扎实稳固又不易漏水。
筏篷底部目测1米宽，2米长，跟雷预想的差不多。
羽还让孩子们去寻小树枝和树叶
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