第27章 教学(1/4)
迎完新生，陈念立刻消失。
陈念现在非常忙，不光要忙着搞科研和教学，还有十几个恒星系大大小小的事务也要他过目审批。
还在懵逼的新生由等待已久的助教们接手。
“同学，同学，要不要考虑一下报我的课？优惠多多哦！”
“同学，同学，我们老师团队有孟闪，对对对，就是那个孟闪，你要不要上他们的课？”
“我淦！要不要这么无耻，我们老师是美女！”
“我们老师……毛茸茸的很可爱啊！”
一时间教室如同菜市场一样热闹。
剑仙学院的特殊性，导致剑仙学院比起学校，更像是一家大型工程公司。
老师们都是项目组长兼牛马，学生们都是牛马。
新生，多好的免费劳动力啊！
手快有手慢无。
剑仙学院实验室，安思杰带着一帮学生和助教，正在测试替代蛋白质结构运行数据。
“第15次测试失败，赫伦，到你了。”
安思杰有点暴躁，他带的这批学生有点特殊，有一部分是原马可波罗公司中高层家属。
这些人全部是50氢元素生命系统级别精英，在植入先进量子衍化系统后短短十几年便晋升到筑基期。
和安思杰先升级筑基期在植入50氢元素生命系统顺序正好反过来。
两个按照不同顺序植入双系统的人，先植入先进量子衍化系统的人生命意识强度要比先植入编程元素生命系统的人生命意识强度强数百倍。
这就产生了一个非常严重的问题。
前面说过，先进量子衍化系统升级需要生命意识深度参与，而编程元素生命技术升级需要尽量摒除生命意识影响。
两者截然相反。
结果就是这批学生在替代蛋白质结构设计制造和测试中，差异值很小。
意味着编程元素生命系统正在影响先进量子衍化系统。
纠正这个问题需要付出相当代价。
第一，这类人的思维在编程元素模块升级过程中已经定型，需要打碎重新塑造，难度极大。
第二，这类人是编程元素生命技术路线的坚定
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