第343章 助攻(3/4)

在北平击落了人家的高空侦察机，人家肯定不会轻易再来了。

    那怎么办啊？肯定得主动出击啊！

    北平安全了，其他要地也需要防空啊，我军拿手好戏——游击战不等忘了！

    部队打仗讲究的就是个出其不意攻其不备！

    谁能想到防空导弹部队跑出去打游击啊？

    何雨柱的话给金主任一个很好的启示，他走后金主任就结合自己的考虑给给上级做了个报告，主要的就是拉着导弹主动出击打游击！

    不久之后，二营接到了一个好消息，被国防科工委拉去的那套一营的兵器，不久之后就可以归还给543部队了。

    部队接收之后会把它交付给二营。

    这对于二营来说无疑是个大喜事！

    这都是后话了，何雨柱把何雨亭送到通县回到家里都到中午了，先到95号院去安慰一下老人，这才回97号院儿。

    这半天时间就这么过去了，和郑筱兰商量一下，下午就开车带着四个孩子到老丈人家去了。

    一来是看望一下老丈人，二来是送点补给。

    虽然老丈人基本上在单位吃饭在单位宿舍休息，很少会回家，但是也需要一些粮食烟酒茶什么的，补充维生素的水果蔬菜也少量的补充一些。

    最主要的是要让老人和孩子多接触，对双方都有显着的益处，这种跨代互动不仅能促进情感联结，还能在心理、认知和社会性发展上带来积极影响。

    老人的耐心和包容能让孩子感受到无条件的关爱，增强安全感。

    家族故事的分享能帮助孩子建立文化认同和家庭归属感。

    老人更倾向于用平等的方式与孩子沟通，减少权威压力，让孩子更自在表达想法。

    观察老人处理矛盾或情绪的方式，孩子能潜移默化学习共情和耐心。

    老人常通过讲故事、传统游戏等方式互动，刺激孩子的想象力和语言表达能力。

    通过照顾老人，孩子学会责任与尊重。

    见证老人的衰老过程，帮助孩子理解生命自然规律，减少对衰老或死亡的恐惧。

    陪孩子玩耍、讲故事等活动间接促进老人大脑活跃，延缓认知衰退。

    简
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